让生命与教育的使命同行

图书标准信息

• 作者 王天超 著
• 出版社 光明日报出版社
• 出版时间 2014-08
• 版次 1
• ISBN 9787511246851
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 229页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《让生命与教育的使命同行》展现了王天超对“绿色教育”从理解——发现——探索——成长——感悟的发展历程，既有理性的思考，又有感性的行动；既有理论的提升，又有实践的探索。期冀，通过《让生命与教育的使命同行》能够给读者带来心灵的共鸣、学习的感悟；通过此书能够为读者展示“绿色教育”的发展，让大家找到可以效仿的思路，撷取可以应用的成果。

【作者简介】

　　王天超，1966年出生，中学高级教师，1988年参加工作，历任主任、副校长、校长等职，现任威海市古寨中学校长、威海市心理健康教育研究会理事长、全国安全教育委员会理事。先后被评为全国德育科研先进工作者、山东省心理健康教育先进个人、山东省德育科研先进工作者、威海市优秀教育工作者、威海市四名工程校长人选等。有十几篇文章发表在《人民文摘》《中国教育报》《大众日报》《现代中小学教育》《中国德育》《山东教育报》《威海教育》等报刊上。在教育科研方面，主持开展了全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”等十几个市级以上研究课题并荣获优秀成果一、二等奖。2010年受国家教育部基础教育司邀请，以“构建平安和谐校园，让生命之花恒久绽放”为题，在“中国教师研修网”上，面向全国进行了安全讲座。

【目录】

第一章科学规划，绿色教研提升教师专业成长
第一节课题研究
构建生命化课堂教学的研究与探索
依托年度主题，助推课题深入
科学培训，促进教师专业成长
大处着眼小处人手潜心研究教研双赢
第二节创新教学
创新教学常规促进有效教学
教师教学常规考核办法
规范教学目标叙写指导意见
课程目标中行为动词解读
“目标、评价、教学一致性研究”课堂评价表

第二章创新模式，绿色课堂培养学生自主能力
第一节教学模式
语文各课型授课模式初探
数学各课型授课模式研究
英语各课型授课模式创新
化学各课型授课模式探索
物理各课型授课模式应用
第二节教育智慧
歌声与微笑
静心期待花开有声
花开花落知多少
老师，我能演那个小老鼠吗？
评价做“引”激发“活”力
给作文一片新生的土地
将目标评价贯穿教学始终
目标，教学的指航灯
巧用多元评价打造魅力地理课堂．
让学生从“做出最蹩脚的板凳”做起
设计有效的评价任务，落实生物课程教学目标
新课改背景下历史教学目标的制定
以“一致”探求“极致”
妙用思维导图做“向导”，达成目标更便捷
生命化课堂“1／3模式”的灵活运用

第三章创新管理，高效小组为生命化课堂起飞助力
第一节学习与内化：
绿色生命化课堂自主、合作、交流、展示实施指南
敢为路在何方？
进步从改变开始
人本管理文化管理规范管理
我的学习之旅
当前背景下班主任的工作智慧
感受的是震撼，收获的是转变
成功的人善于找方法，失败的人善于找理由
第二节实践与反思
“隐性”分层，合作共赢
高效小组促进课堂生命化
让梦想飞扬
六个臭皮匠，顶两个诸葛亮
如何做个优秀小组长
小组合作四个要素

第四章创新课程，优化整合促进教学在改革中扬帆
第一节课改聚焦
创新课程实施改革课堂教学
规范管理整合资源全面发展
打造片区一体化平台促进学生可持续发展
整体优化，创建学区优质教育品牌
第二节教研纵览
《一蓑烟雨任平生——苏轼》说课
以活动点燃激情，用阅读引领人生
七彩云南欢迎您
校本课程《游遍中国》说课
综合实践活动课