反讽四型--兼论新批评与中学语文文本细读（福建省中小学名师工程丛书）

图书标准信息

• 作者 邹春盛 著
• 出版社 福建教育出版社
• 出版时间 2016-01
• 版次 1
• ISBN 9787533469573
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 188页
• 字数 192千字

【内容简介】

本书对中学语文教材中涉及到的反讽手法作了归类，把反讽分为四个类型：悖论型反讽、反语双关型反讽、情景型反讽、主题型反讽。作者在书中详尽阐述了四种反讽类型相关概念的内涵和外延，并将英美新批评理论运用到中学语文各类课文分析中。这种“立足文本的语义分析”、倡导“文本细读”的英美新批评不失为诊治中学阅读教学中“虚浮语文”与“伪语文”之症的一剂良药。

【作者简介】

邹春盛，厦门外国语学校语文教研组组长，福建省特级教师，福建省首批教学名师，福建省语文学科教学带头人。在专业刊物上发表50余篇论文，其中有近十篇在《中学语文教学参考》《中学语文教学》等核心期刊发表，多篇被人大复印资料全文转载。有专著《高中写作教学策略》出版。

【目录】

序甘苦皆是味 得失寸心知  鲍道宏＼

总论＼

第一章悖论型反讽＼ 

第一节诗歌文本中的悖论型反讽

——以《越中览古》《天净沙·秋思》《锦瑟》《氓》《采薇》《孔雀东南飞》为例＼

第二节散文文本中的悖论型反讽

——以《师说》《过秦论》《拿来主义》《为了忘却的记念》《囚绿记》为例＼

第三节小说文本中的悖论型反讽

——以《变色龙》《杜十娘怒沉百宝箱》《十八岁出门远行》为例＼

第四节戏剧文本中的悖论型反讽

——以《赵氏孤儿》《窦娥冤》《雷雨》为例＼

第二章双关型反讽＼ 

第一节诗歌文本中的双关型反讽

——以《死水》《乡愁》《江城子·十年生死两茫茫》《江南逢李龟年》《约客》《京口北固亭怀古》为例＼

第二节散文文本中的双关型反讽

——以《给一位文学青年的公开状》《从普林斯顿大学看中美教育的差距》《赫耳墨斯和雕像者》《记念刘和珍君》为例＼

第三节小说文本中的双关型反讽

——以《祝福》《林黛玉进贾府》《边城》为例＼

第四节戏剧文本中的双关型反讽

——以《等待戈多》《鸟人》为例＼

第三章情景型反讽＼ 

第一节诗歌文本中的情景型反讽

——以《错误》《雨巷》《观潮》《再别康桥》《蜀道难》《节妇吟》《酬朱庆余》为例＼

第二节散文文本中的情景型反讽

——以《为了忘却的记念》《送董邵南游河北序》《背影》《合欢树》为例＼

第三节小说文本中的情景型反讽

——以《边城》《祝福》《药》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》为例＼

第四节戏剧文本中的情景型反讽

——以《雷雨》为例＼

第四章主题型反讽＼ 

第一节诗歌文本中的主题型反讽

——以《锦瑟》《离骚》为例＼

第二节散文文本中的主题型反讽

——以《囚绿记》《荷塘月色》为例＼

第三节小说文本中的主题型反讽

——以《边城》《马二先生游西湖》为例＼

第四节戏剧文本中的主题型反讽

——以《雷雨》《升官图》为例＼

第五章新批评与中学语文文本细读＼ 

第一节科学类文本和文学类文本的区别＼

第二节科学类文本和文学类文本在教学中的运用＼

第三节小说和散文文本的不同处理方式

——以《饮一口汨罗江》《溜索》为例＼

附录1隐喻和张力

——中学现代诗细读的两个关键词＼

附录2

考试文本的基本特点和解读途径＼

附录3文学类文本的理性逻辑和情感逻辑＼

附录4新批评理论运用于教学实践的课例＼

附录5突出文体特征彰显阅读能力

——全国新课标选做题能力要求和应对策略＼

后记＼