科学（3-6年级）课程标准解读（实验稿）

图书标准信息

• 作者 教育部基础教育司科学(3-6年级)课程标准研制组 编
• 出版社 湖北教育出版社
• 出版时间 2002-07
• 版次 1
• ISBN 9787535131775
• 定价 15.50元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 其他
• 页数 217页
• 正文语种 简体中文
• 丛书 走进新课程丛书

【内容简介】

《科学（3-6年级）课程标准（实验稿）解读》分为两个大的部分：第1部分是为研制标准而作的基础性研究的报告，它包括国际小学科学课程的比较研究报告、国内小学自然教学现状的调查报告、社会发展对公众科学素养需求的研究报告及关于课程标准本体的研究报告，这些报告有助于读者理解科学课程标准；第2部分是对标准的解读，这部分采用问答的形式对标准的各组成部分进行了详尽的阐释，包括各内容安排的理由，概念、命题内涵的解释，各内容之间的逻辑联系，以及与现行自然教学大纲的比较等。

【目录】

前言
第一章科学（3～6）年级课程标准专题研究报告
第一节国际小学科学课程的比较研究报告
第二节国内小学自然教学现状的调查报告
第三节社会发展对公众科学素养需求的研究报告
第四节课程标准本体的研究报告

第二章前言解读
第一节科学课程改革的背景
第二节小学科学课程的性质
第三节小学科学课程改革的基本理念
第四节小学科学课程标准的整体设计思路

第三章课程目标解读
第四章内容标准解读
第一节科学探究
第二节情感态度与价值观
第三节生命世界
第四节物质世界
第五节地球与宇宙

第五章实施建议
第一节教学建议
第二节评价建议
第三节课程资源的开发与利用建议
第四节教材编写建议
第五节教师队伍建设建议
第六节关于科学教学设备和教室的配置