• 传承的使命:中华优秀文化传统教育问题研究
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传承的使命:中华优秀文化传统教育问题研究

149.64 九五品

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作者李申申 著

出版社人民出版社

出版时间2011-02

版次1

装帧平装

货号A13

上书时间2024-11-01

   商品详情   

品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 李申申 著
  • 出版社 人民出版社
  • 出版时间 2011-02
  • 版次 1
  • ISBN 9787010095936
  • 定价 29.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 大32开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 339页
  • 字数 280千字
【内容简介】
《传承的使命:中华优秀文化传统教育问题研究》由李申申,陈洪澜,李荷蓉,王文礼所著。全书共分五章,主要探讨了当代中国弘扬优秀文化传统的必要性和紧迫性,中华优秀文化传统教育、弘扬与传播的成功经验和存在的缺憾,中华优秀文化传统之精华何在,中华优秀文化传统教育、弘扬与传播的有效路径等有关内容。
【目录】
前言
第一章文化界说与20世纪以来中国传统文化的命运浮沉
一、文化界说
(一)文化
(二)传统
(三)传统文化与文化传统之辨
二、20世纪以前中国传统文化的发展脉络
(一)先秦--传统文化的萌发、奠基期
(二)汉魏六朝--传统文化的内部发展和外部融合期
(三)隋唐宋--传统文化的高度融合、再生与鼎盛期
(四)元明清--传统文化的封闭、僵化期和怀疑、批判期
三、20世纪以来中国传统文化的命运浮沉
(一)20世纪前半期:“西学”影响下的各种思想观念对中国传统文化的批判、继承与转化
(二)20世纪50-70年代:泛政治化倾向中传统文化的迷失
(三)20世纪80年代以后:中国传统文化与“现代化”的冲突与融合

第二章当代中国弘扬优秀文化传统的必要性和紧迫性
一、当代中国文化焦虑所折射出的文化问题
(一)难以消除的文化赤字
(二)中国人产生文化焦虑的主要原因
(三)走出文化焦虑,振兴中华文化
二、中国传统文化价值的理性与实践判断
(一)文化价值判断是弘扬优秀文化传统的前提
(二)历史实践是鉴别文化价值高低的尺度
(三)正确诠释经典是弘扬优秀文化传统的必要条件
三、优秀文化传统在中华民族发展史上的永恒价值
(一)优秀文化传统是中华民族集体智慧的结晶
(二)优秀文化传统是中华民族生生不息的命脉
(三)优秀文化传统是中华民族进行文化认同的基质
四、全球化时代弘扬中华优秀文化传统的重要意义
(一)文化传统断裂给当今社会带来的痛楚
(二)重建中华民族优秀文化传统的当代意义
(三)全球化时代中国文化不能被同化

第三章中华优秀文化传统教育、弘扬与传播的成功经验和存在的缺憾
一、中华优秀文化传统教育、弘扬与传播的成功经验
(一)优秀文化传统的普及使国民的文化素养得到一定程度的提升
(二)优秀文化传统的熏陶使民族凝聚力和爱国主义情操日渐增强
(三)优秀文化传统的弘扬使国家文化软实力无形中加大
二、中华优秀文化传统教育、弘扬与传播中存在的缺憾
(一)市场经济冲击下文化传播的低俗化倾向
(二)历史原因造成的对文化缺乏应有的思辨分析和批判鉴别能力
(三)传播中过于推崇受众至上

第四章中华优秀文化传统之精华何在
一、宇宙人生观--天人合一、道法自然
(一)儒家“天人合一”思想辨析
(二)道家“天人合一”思想辨析
(三)“道法自然”
二、道德伦理观--民本、和谐、德行仁善
(一)以民为本
(二)崇尚和谐
(三)德行仁善
三、社会价值观--承担责任、自强不息、爱国奉献
(一)承担责任
(二)自强不息
(三)爱国奉献

第五章中华优秀文化传统教育、弘扬与传播的有效路径
一、中西方文化相比较、碰撞与交融是不容忽视的有效路径
(一)中西方文化相比较、碰撞与交融的必要性与不可替代性
(二)在中西方文化比较的基础上弘扬优秀文化任重而道远
二、青少年的专门国学教育与大众传播相结合
(一)青少年的专门国学教育
(二)大众传播与青少年教育的相辅相成
三、多管齐下,形成弘扬优秀文化传统的综合力量
(一)政府的提倡和支持是一种主导的力量
(二)以德治国与依法治国同时并举
(三)营造公民社会,培养公民意识
参考文献
一、中文类
(一)著作类
(二)期刊类
(三)报纸类
二、英文类
三、网络类
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