怎样培养成绩优秀的学生

图书标准信息

• 作者 张晓峰；李英丽
• 出版社 安徽人民出版社
• 出版时间 2012-04
• 版次 1
• ISBN 9787212049980
• 定价 27.50元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 其他
• 页数 214页

【内容简介】

《怎样培养成绩优秀的学生》是注重实际，使学者学了感觉有用，确实在教育教学实践中用得上；是针对性较强，主要面向师范生和一线中小学老师；是与实际结合紧密，尤其与“新课改”联系密切；是消减了理论部分的内容，突出教育教学实践与学校管理的基本方法；是采用双重视角的编写方式，既注意到如何利于学生学，又关注到有利于教师教。

【目录】

前言 

**章正确对待成绩优秀的学生 

重点培养学优生 

如何培养学优生 

每个学生都是学优生 

让所有学生都享有教育公平 

理解、呵护学优生 

发展学优生健全人格 

适度关爱学优生 

寻找面对学优生的平衡点 

第二章加强成绩优秀的学生的教育 

学优生也有缺点 

加强对优秀学生的管理 

学优生问题多 

培养学生的非智力因素 

培养学优生的方法 

培养学优生要抓要点 

发现并培养“学优生” 

第三章莫轻视成绩优秀的学生的德育 

品行重于成绩 

培养学优生的责任心 

自觉争取和维护集体荣誉 

用诚信谱写人生 

培养学优生的方法 

摒弃冷漠，培养同情心 

教会学优生学会宽容 

第四章关注成绩优秀的学生的心理问题 

营造快乐、健康心理 

解决学优生的心理问题 

决定能否成为学优生的因素 

培养学优生中存在的不足 

培养学优生的途径 

阻挡学优生的心理势 

指导学优生正确应对考试 

理性面对考试失误 

培养学优生的耐挫力 

第五章教育成绩优秀的学生要讲究智慧 

用心管理，用爱感化 

学优生同样离不开鼓励 

“六个字”培养学优生 

培养学优生的程序 

适时、适度、有效的批评 

发挥班级共生效应 

加强学优生合作意识的培养 

重要的非智力因素 

第六章特长生的培养与教育 

加强特长生培养 

特长培养中的障碍及误区 

素质教育中培养特长生 

培养特长生的措施 

新课程标准下培养体育特长生 

培养艺术特长生 

注意特长生培养 

孩子特长培养的误区及对策 

第七章避开成绩优秀的学生教育的误区 

实现学优生的可持续发展 

没有严格要求的教育不是教育 

严格要求的几大原则 

教会学生正确对待批评 

聪明的学生不等于学优生 

让大自然成为孩子的课堂 

帮助孩子学会思考 

第八章加强优秀学生的智力与创造素质教育 

开发学生智力的方法 

发掘学生智力的措施 

提高学生智力的步骤 

用智力训练提高学生智力素质 

不同智力学生的教学要求 

学生创新素质教育的意义与原则