• 教育思想的革命——教育之思丛书
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教育思想的革命——教育之思丛书

21.26 九五品

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作者张先华 著

出版社北京大学出版社

出版时间2005-04

版次1

装帧平装

货号A13

上书时间2024-10-31

   商品详情   

品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 张先华 著
  • 出版社 北京大学出版社
  • 出版时间 2005-04
  • 版次 1
  • ISBN 9787301071915
  • 定价 15.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 其他
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 220页
  • 字数 210千字
【内容简介】
  教育技术的落后,影响的是局部;教育思想的落后,影响的是整体,本书倡导教育思想的革命,从价值观、人才观、目标观,课程观、学生观、教师观、学习观、教学观、评价观九个方面重建先进的教育思想。

  垂钓者不能因为自己喜欢吃草莓,就用草莓去钓鱼,而要关注鱼喜欢吃什么,乘“需”而入。

  如果学生是泥土,我们就把他烧成砖瓦;如果学生是矿石,我们就把他百炼成钢;如果学生是金子,我们就让他放出光彩。

  教师不是像蜡烛一样的牺牲者,而是像打火机一样的创造者。好教师不在于牺牲了多少,而在于创造了多少。

  教育的任务就是使学生成为他自己,而不是成为别人的附庸和工具。教师绝对不能背叛学生,必须抵御其他因素对学生的异化,捍卫学生的意志,促进学生的发展。

  使教师改进教法,提高教学质量,是教师继续教育的根本任务。这还是需要教师的教学研究。在教学研究中,教师博采事实和理论,总结积累经验。教学研究是教师自我培训和提高的有效途径,是教师继续教育的重要途径。教师继续教育要增强教师的教育信念,促使教师形成自己的教育思想,帮助教师提高教学质量,这些任务都需要通过教学研究来完成。
【作者简介】
  张先华(1963-),四川绵阳师范学院文学与传播学院、文化传播中心教师。毕业于四川师范大学。  致力于教育科学的研究和普及,有较强的科研实力和丰硕的研究成果。出版《教育观念的革命》,《先进的教育策略》等著作11本,在全国中文核心期刊、全国社科优秀期刊等报刊
【目录】
第一章 绪论

 第一节 最好的教育必须是有利于创新的教育

 第二节 教师更新教育观念,是课程改革的首要环节

 第三节 先进的教育思想比先进的教育技术更重要

第二章 价值观:什么比知识更重要

 第一节 什么样的知识最重要

 第二节 思想比知识更重要:“哪里有思想,哪里就有威力”

 第三节 智慧比知识更重要:知识≠智慧

 第四节 人性比知识更重要:让学生远离兽性,充满人性

 第五节 创新比知识更重要:教育要培养创新型人才

 第六节 想像、梦想和激情比知识更重要

第三章 人才观:人才是人与人的统一

 第一节 人+才=人才

 第二节 教育文化重建:由以知识为中心转向以人的发展为中心

 第三节 人才是多元的:一个人发现、发展和发挥了长处,就是人才

 第四节 教育文化重建:教育价值取向由单向发展转向多向发展

第四章 目标观:教育的使命是让人们懂得“人是什么”、“怎样做人”

 第一节 教育是提高“含人量”的事业

 第二节 人是有思想的动物,培养有思想的人

 第三节 人是有文化的动物,培养有文化的人

 第四节 人是有追求的动物,培养有追求的人

第五章 课程观:课程文化重建

 第一节 课程概念

 第二节 课程结构

 第三节 课程制度

 第四节 校本课程

 第五节 课程标准

第六章 学生观:教育文化重建

 第一节 学生是人

 第二节 学生是学习的主体:让学生成为学习的主人

 第三节 尊重学生的天性

 第四节 对学生进行人文关怀和人道摇助

第七章 教师观:教师角色重建

 ……

第八章 学习观:学习品质

第九章 教学观:教学相长

第十章 评价观:评从紧教育和发展为主导

后记
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