互联网+背景下的语文教学模式

图书标准信息

• 作者 张彪
• 出版社 商务印书馆
• 出版时间 2020-11
• 版次 1
• ISBN 9787100186476
• 定价 48.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 222页
• 字数 250千字

【内容简介】

本书在互联网+背景下，探讨语文翻转课堂、双课堂、项目式学习、自媒体四种教学模式，每种模式均结合2―3个实践案例说明其定义、特点、实施策略及思维培养，力图挖掘互联网+在语文教学中的应用价值，最后总结上述多种教学模式的区别、运用的原则、流弊和展望。

【作者简介】

张彪，清华附中语文教师。北京市骨干教师、海淀区“名师工作站”成员、兼职教研员。先后获得“全国优秀科研教师”、“全国优秀园丁奖”、北京市“紫禁杯”班主任特等奖、“区青年先进教育工作者”、“优秀共产党员”、“学生最喜爱的老师”等荣誉称号。曾获全国录像课一等奖、全国科研论文一等奖，连续两届获得北京市“基本功大赛”一等奖、北京市“智慧教师”一等奖、海淀区“基本功大赛”专业笔试、说课比赛、综合能力多项一等奖，先后主编并出版了《诗风词韵》《清韵华章》，有多篇教育教学论文公开发表。

【目录】

第一章  互联网+在语文教学中的应用价值

 

第一节  语文传统教学的困境

 

第二节  互联网+的特点分析

 

第三节  互联网+语文教学的优势

 

第四节  互联网+语文教学模式的界定

 

第二章  互联网+语文翻转课堂教学模式

 

第一节  语文翻转课堂教学模式定义

 

第二节  语文翻转课堂教学模式特点

 

第三节  互联网+语文翻转课堂教学模式实践

 

第四节  语文翻转课堂教学模式的实施策略及思维培养

 

第三章  互联网+语文双课堂教学模式

 

第一节  语文双课堂教学模式定义

 

第二节  语文双课堂教学模式特点

 

第三节  互联网+语文双课堂教学模式实践

 

第四节  语文双课堂教学模式的实施策略及思维培养

 

第四章  互联网+语文项目式学习教学模式

 

第一节  语文项目式学习教学模式定义

 

第二节  语文项目式学习教学模式特点

 

第三节  互联网+语文项目式学习教学模式实践

 

第四节  语文项目式学习教学模式的实施策略及思维培养

 

第五章  互联网+语文自媒体教学模式

 

第一节  语文自媒体教学模式定义

 

第二节  语文自媒体教学模式特点

 

第三节  互联网+语文自媒体教学模式实践

 

第四节  语文自媒体教学模式的实施策略及思维培养

 

第六章  互联网+背景下多种语文教学模式的展望

 

第一节  互联网+背景下多种语文教学模式的异同

 

第二节  互联网+背景下多种语文教学模式运用的原则

 

第三节  互联网+背景下多种语文教学模式存在的问题

 

第四节  互联网+背景下语文教学模式变革的展望

 

后记