教育研究与实践

图书标准信息

• 作者 江芳
• 出版社 中国科学技术大学出版社
• 出版时间 2017-01
• 版次 1
• ISBN 9787312038433
• 定价 32.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

　　《教育研究与实践/合肥学院模块化教学改革系列教材》以一名合格小学教师的专业素质为逻辑起点，以学生教育研究能力培养为导向，针对所剖析的教育研究六大能力要素构建整体框架。全书分为上、下两篇，共10个单元。上篇各单元的内容主要依循教育研究工作的实施过程展开，以实现学习者选择研究问题、收集研究资料、设计教育研究、分析研究资料、表述研究成果等能力的培养。下篇各单元的内容着重介绍教育研究的一些具体操作方法，以实现学习者运用教育研究方法能力的培养。每一单元按照“问题呈现一问题诊断一理论点拨一解决策略一案例分析一实践拓展”的架构展开，意在围绕教育研究实践中的诸多问题，找出问题的症结，在理论点拨的基础上找出问题的解决之道，并借助教育研究实践中具有典型特征的案例，加强理论与实践的结合，通过实践拓展，进一步落实学习者的自主学习和能力培养。

  《教育研究与实践/合肥学院模块化教学改革系列教材》可作为教师教育专业学生的教材，也可作为中小学教师继续教育的教材或参考书，还可作为一般读者了解教育研究方法、掌握定性和定量分析技术的基础读物。

【目录】

总序

前言

绪论

一、教育研究的认识

二、教育研究的实践

上篇

单元一学会选定研究课题

一、善于发现研究问题

二、恰当选择研究问题

三、合理确定研究课题

单元二学会检索教育文献

一、正确认识文献研究

二、恰当编码教育文献

三、学会检索教育文献

四、充分利用教育文献

单元三学会设计教育研究

一、分析研究变量

二、确定研究对象

三、选择研究方法

四、拟订研究方案

单元四学会分析研究资料

一、教育研究资料的定性分析

二、教育研究成果的定量分析

三、SPSS统计软件的应用

单元五学会呈现研究成果

一、教育研究成果的表述

二、教育研究成果的评价

下篇

单元六学会教育调查研究

一、问卷调查研究的操作

二、访谈调查研究的操作

单元七学会教育观察研究

一、教育观察研究的设计

二、教育观察研究的操作

单元八学会教育实验研究

一、教育实验研究的设计

二、教育实验研究的操作

单元九学会教育个案研究

一、教育个案研究的设计

二、教育个案研究的操作

单元十学会教育行动研究

一、教育行动研究的设计

二、教育行动研究的操作

参考文献