信息化环境下的有效学习

图书标准信息

• 作者 林慧敏、万代红 著
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2012-04
• 版次 1
• ISBN 9787303141869
• 定价 42.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 其他
• 页数 270页
• 正文语种 简体中文
• 丛书 全国现代教育技术实验学校教改成果丛书

【内容简介】

《信息化环境下的有效学习》共分为九章，主要内容包括：信息化与有效学习、数字化校园与有效学习、学习资源与有效学习、信息素养与有效学习、有效学习的实施等。

【目录】

前言
第一章信息化与有效学习
第一节什么是学习
第二节什么是有效学习
第三节信息化环境与有效学习

第二章数字化校园与有效学习
第一节数字化校园的特点
第二节数字化校园建设的现状
第三节数字化校园建设的发展
第四节数字化校园建设的规划
第五节数字化校园建设的框架
第六节数字化校园基础设施建设
第七节数字化校园应用平台建设

第三章学习资源与有效学习
第一节数字化与有效学习资源
第二节有效学习资源的分类
第三节数字化校本资源支撑有效学习
第四节数字化环境下的校本资源开发
第五节菜单式课程支撑学习个性化

第四章信息素养与有效学习
第一节信息素养概述
第二节教师信息素养与有效学习
第三节学生信息素养与有效学习

第五章有效学习的实施
第一节有效学习的实施策略
第二节有效学习的实施途径
第三节有效学习的实施方法

第六章自主学习
第一节自主学习的概念
第二节自主学习实施目标
第三节自主学习基本特征
第四节自主学_习实施策略
第五节自主学习实施例谈
第六节自主学习评价

第七章探究学习
第一节探究学习的概念
第二节探究学习理论依据
第三节探究学习四大特点
第四节探究学习实施优势
第五节探究学习实施策略
第六节探究学习实施例谈
第七节探究学习评价

第八章合作学习
第一节合作学习的概述
第二节合作学习策略
第三节合作学习实施
第四节Moodle平台介绍
第五节合作学习实施例谈
第六节合作学习评价

第九章协同学习
第一节协同理论概述
第二节协同学习理解
第三节区域协同实施
第四节区域协同例谈
第五节国际协同实施
第六节国际协同例谈
第七节协同学习评价
后记
参考文献