儿童戏剧教育概论

图书标准信息

• 作者 林玫君 著
• 出版社 复旦大学出版社
• 出版时间 2019-10
• 版次 1
• ISBN 9787309143737
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 16
• 纸张 胶版纸
• 页数 270页
• 字数 289千字

【内容简介】

本书作者早在2002年就于中国台湾出版了儿童创造性戏剧教育领域的第一本中文著作，此书成为该领域当之无愧的开山之作。本书是作者又经过十多年的精心研究，今在中国大陆出版的新成果。本书理论与实务兼具，理论部分，综合整理了幼儿游戏与戏剧教育相关的名词、定位、内涵、历史沿革等不同的方面，以建立一套系统性的理论，让读者了解戏剧教育的全貌；实务部分，统整多年现场教学与研究的心得，并呈现幼儿园的教学案例，以帮助读者更好地理解戏剧教育。作者也将本书中理论与实务验证的研究过程与方法统整呈现，供有志从事戏剧教育研究的同行参考。 

【作者简介】

林玫君，现任台南大学艺术学院院长和戏剧创作与应用学系专任教授，台湾戏剧教育与应用学会理事长。曾任幼儿教育系主任、戏剧研究所所长及戏剧创作与应用学系主任。年在美国亚历桑那大学学幼儿戏剧教育，取得课程与博士。1993年起，任教于台南师范学院(现为台南大学)幼儿教育系，积极推广创造戏剧于幼儿园。其创作戏剧入门(1994)及创造戏剧理论与实务——教室中的行动研究(2000，2005)等为华人地区戏剧教育的先锋代表作。2003年创立戏剧研究所及戏剧创作与应用学系，研究范围也从幼儿教育跨及中小学"表演艺术amp;戏剧课程""戏剧评分规范及实评量"及"师资培训"等主题，其成果为台湾地区戏剧课程与评量的重要参。

【目录】

章戏剧教育的基本概念1
节戏剧教育的定义3
第二节戏剧教育的定位6
第三节戏剧活动的异同15
第二章戏剧教育的功能与内涵19
节戏剧教育的功能21
第二节戏剧教育的艺术内涵与元素30
第三节戏剧教育的组织成员36
第三章游戏与戏剧教育41
节自发戏剧游戏43
第二节自发戏剧游戏的发展49
第三节戏剧教育和戏剧游戏的比较57
第四章戏剧课程的内涵与模式65
节戏剧课程的统整内涵67
第二节美国戏剧教育的发展70
第三节英国戏剧教育的发展75
第四节三种戏剧课程模式79
第五章幼儿园多元戏剧课程87
节幼儿园的多元戏剧课程发展89
第二节的幼儿戏剧扮演游戏91
第三节主题的戏剧扮演活动95
第四节议题的教育戏剧d-i-e98
第五节线组织的创造戏剧105
第六章戏剧教育的109
节教师与幼儿的关系111
第二节教室中的生活规范119
第三节戏剧带领的变化因素136
第七章创造戏剧入门——肢体与声音的表达与应用149
节韵律活动151
第二节模仿活动160
第三节感官活动170
第四节声音与语的对白活动176
第五节述哑剧183
第八章创造戏剧——故事戏剧189
节故事戏剧流程191
第二节故事的导人——选择与介绍197
第三节故事的发展——讨论与练204
第四节故事的分享——计划与呈现209
第五节故事的回顾与再创——反省检讨与二度呈现218
第九章戏剧教育的行动研究229
节行动研究的方法231
第二节合作对象238
第三节行动省思242
第四节建议与未来研究方向248
参文献254
附录一266
附录二267
附录三269