幼儿行为观察与记录

图书标准信息

• 作者 施燕 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2015-08
• 版次 1
• ISBN 9787567536814
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 188页
• 字数 99999千字
• 丛书 “新标准”学前教育专业系列教材

【内容简介】

首先，《幼儿行为观察与记录》从幼儿行为观察与记录的意义与重要性入手进行详细介绍；其次，针对各种观察与策略方法的理论与实例进行铺陈；再次，对于进行幼儿行为观察与记录的伦理议题加以论述。
随着教育科技的进步，本书特别增列影音记录法，期在完整的架构与论述之余，让读者对本领域有完整的认识。

【作者简介】

施燕，副教授，中国学前教育研究会托幼机构教育专业委员会委员。主讲课程：幼儿科学教育、幼儿心理学、幼儿园教育活动设计与指导等。主持的研究项目有“现代幼儿科学教育的研究”、“科学教育与幼儿创造力培养”等。主要著作有学前儿童科学教育、幼儿健康心理80题。主要论文有“优秀幼儿教师与幼专学生性格特征的比较研究”、“幼儿记忆策略的实验研究”。

【目录】

第一单元幼儿行为观察与记录
单元要点
困惑与问题
基础理论
一、行为观察的含义
二、什么是幼儿行为观察
实践与应用
课后作业
资源链接

第二单元轶事记录法
单元要点
困惑与问题
基础理论
一、轶事记录法的含义
二、观察与记录
三、行为分析
实践与应用
课后作业
资源链接

第三单元事件取样法
单元要点
困惑与问题
基础理论
一、事件取样法的含义
二、观察与记录
三、行为分析
实践与应用
课后作业
资源链接

第四单元行为检核法
单元要点
困惑与问题
基础理论
一、行为检核法的含义
二、观察与记录
三、行为分析
实践与应用
课后作业
资源链接

第五单元幼儿行为观察的实施
单元要点
困惑与问题
基础理论
一、观察记录的准备
二、行为观察的具体实施
三、注意事项
实践与应用
课后作业
资源链接

第六单元行为观察在幼儿日常生活中的运用
单元要点
困惑与问题
基础理论
一、观察幼儿日常生活的意义与要点
二、幼儿日常生活中行为观察的内容
实践与应用
课后作业
资源链接

第七单元行为观察在幼儿游戏中的运用
单元要点
困惑与问题
基础理论
一、观察幼儿游戏活动的意义与要点
二、游戏观察例举
实践与应用
课后作业
资源链接

第八单元行为观察在幼儿教育活动中的运用
单元要点
困惑与问题
基础理论
一、观察幼儿教育活动的意义与要点
二、各领域活动观察例举
实践与应用
课后作业
资源链接