教育管理学基础

图书标准信息

• 作者 王凯
• 出版社 浙江大学出版社
• 出版时间 2021-09
• 版次 1
• ISBN 9787308216692
• 定价 69.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 340页
• 字数 503千字

【内容简介】

本书在吸收大量外教育管理理论研究成果的基础上，以教育管理的两大基本职能——教育行政和学校管理为主要框架体系，系统地介绍了教育管理的特点、外部环境及教育管理学的质和理论发展脉络，阐释了教育管理活动的基本规律、一般及管理技术与方。教材特点鲜明，强调创新思维和系统思维；教材体系完整、逻辑结构清晰；突破传统教育行政与学校管理两大职能机械分开的“双元模式”，使其尽可能在“一元体系”下交融合；通过各章节的理论阐释与案例设计，使教育管理理论与实践紧密结合。

【目录】

章  绪论

  节  管理概述

  第二节  教育管理的内涵、目的与主体

  第三节  教育现代化与教育管理现代化

  第四节  教育管理学的学科认识

  案例分析

第二章  教育管理理论的演变与发展

  节  中国教育管理思想的演进

  第二节  西方教育管理理论的演进

  案例分析

第三章  教育行政体制与组织

  节  教育行政体制的性质与类型

  第二节  我国教育行政体制的发展与改革

  第三节  我国的教育行政组织建设

  案例分析

第四章  教育政策

  节  现代公共政策与特征

  第二节  教育政策的制定与执行

  第三节  教育政策与教育管理

  案例分析

第五章  教育法律

  节  教育的法律基础

  第二节  依法治教

  案例分析

第六章  教育财政

  节  教育财政概述

  第二节  教育财政管理制度

  第三节  教育经费的来源与衡量指标

  案例分析

第七章  教育规划

  节  教育规划概述

  第二节  教育规划的类别

  第三节  教育规划的管理

  案例分析

第八章  学校组织结构与创新

  节  组织及组织结构设计概述

  第二节  学校组织结构

  第三节  学校组织创新

  案例分析

第九章  学校管理制度

  节  组织制度与学校管理制度概述

  第二节  我国学校管理制度的现状

  第三节  现代学校制度建设

  案例分析

第十章  学校领导

  节  领导及领导理论概述

  第二节  学校领导体制与领导者

  第三节  学校领导与决策

  第四节  学校领导与授权

  案例分析

第十一章  教师管理

  节  教师管理概述

  第二节  教师专业发展与教师培训

  第三节  激励理论与教师管理

  案例分析

第十二章  学生管理

  节  学生管理与思想政治教育

  第二节  作为一种社会组织的班级

  第三节  班集体的组织与建设

  案例分析

第十三章  教育评价

  节  教育评价概述

  第二节  教育评价模式与程序

  第三节  教育评价方法

  第四节  教育评价改革

  案例分析

参考文献