小学语文教学的优化策略

图书标准信息

• 作者 宋秋前、余春丽 编
• 出版社 上海交通大学出版社
• 出版时间 2020-04
• 版次 1
• ISBN 9787313223616
• 定价 118.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 366页
• 字数 347千字

【内容简介】

  怎样进一步优化小学语文教学，提高小学语文教学的有效性，一直是广大小学语文教师关心的重要课题。《小学语文教学的优化策略》以现代有效教学理论为指导，紧密结合当前小学语文教学实践，通过“问题分析―策略制定―实践探索――总结反思”的行动研究模式，分识字写字教学、阅读教学、习作口语交际教学、学习方式方法等四个部分，对小学语文教学的优化策略进行了专题实践研究和理论阐述。全书理论与实践相结合，实践可操作性强，对广大小学语文教师、师范小学教育专业学生具有重要的学习参考和借鉴价值。

【目录】

编识字写字

小学低段集中识字的优化策略

小学低段随文识字的优化策略

小学低段随文识字的问题分析与优化策略

小学语文低段归类识字问题浅析与优化策略

小学低段‘语文园地‘识字的统整分析与策略优化

低年级识字的实践与思

小学语文低段识字问题浅析与优化策略

小学低段识字传统‘八法‘分析与巧用

第二编阅读

小学语文文本细读中比较方法的运用

第二学段阅读核心目标的制订与达成

小学语文阅读主问题的设计与落实策略

小学语文课堂提问设计的反思与改进策略

核心目标导向下中年级阅读表现任务的设计

小学语文阅读中提问能力的培养

小学语文略读课文的问题诊断与解决策略

实现小学髙段语文课堂‘增量‘的有效策略

……