科学教育与现代教育技术

图书标准信息

• 作者 赵琳 编
• 出版社 郑州大学出版社
• 出版时间 2007-08
• 版次 1
• ISBN 9787811066012
• 定价 24.00元
• 装帧 平装
• 开本 大32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 286页
• 字数 246千字

【内容简介】

本书是为了配合提升中小学教师的教育技术能力而编写的。本书融入了很多科学教育课程改革、创新的教育理念和课程设计，介绍了许多素材编辑和课件制作程序。本书共分七章，主要内容包括科学教育与科学课程改革、现代教育技术理念与应用、现代理念的课程设计方案、多媒体课件素材及其采编、PowerPoint多媒体课件制作、Flash动画多媒体课件制作以及Authorware多媒体课件制作。本书适用于中小学教师和师范类学生自学之用。

【目录】

第一章  科学教育与科学课程改革  第一节  科技中心转移问题与思考    一、近代中国科技落后的原因    二、欧洲由衰落到振兴的原因  第二节  基础教育课程改革的背景    一、基础教育课程改革的时代精神背景    二、课程改革的社会经济文化背景    三、课程改革是深化素质教育改革的需要  第三节  科学课程改革的社会需求    一、技术创新提供强大的人才支撑的需要    二、切实地维护好国家安全的需要    三、走可持续发展道路的需要    四、中国社会科学和文明建设的需要  第四节  西方国家的科学课程改革    一、20世纪西方国家科学课程改革的三次浪潮    二、建立在相关性基础上的综合科学课程  第五节  中国的基础教育课程改革    一、中国基础教育课程改革的目标    二、基础教育课程改革的重要进展    三、综合科学课程体现的价值第二章  现代教育技术理念与应用  第一节  现代教育技术与信息技术    一、现代教育技术与信息技术的概念    二、多媒体技术与计算机辅助教育  第二节  教学多媒体课件基本知识    一、关于多媒体技术的概念    二、关于多媒体课件    三、多媒体课件设计    四、教学顺序的安排    五、教学环节的设计    六、屏幕的设计    七、素材衔接设计    八、使用课件的目的    九、课件的内容设置    十、课件制作中需要注意的问题  第三节  教学多媒体课件制作流程    一、确定选题    二、确定教学目标    三、设计策划    四、素材准备    五、课件制作    六、课件测试    七、打包发布    八制作光盘  第四节  教学用多媒体课件的评价    一、评价的基本原则    二、评价内容    三、评价方法  第五节  全国教学软件的大赛指标    一、全国中小学教学软件评审标准    二、2006年全国多媒体软件大奖赛评比指标  第六节  教学媒体的选择与应用    一、教学媒体的概念及特性    二、教学媒体的分类    三、教学媒体在教学中的作用    四、教学媒体的功能    五、教学媒体的选择    六、教学媒体的优化组合    七、教学媒体运用实践中应该注意的问题第三章  现代理念的课程设计方案第四章  多媒体课件素材及其采编第五章  PowerPoint多媒体课件制作第六章  Flash动画多媒体课件制作第七章  Authorware多媒体课件制作参考文献