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做孩子贴心的故事妈妈:隐喻故事魔法术

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28 8.0折 35 八品

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上海浦东
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作者王蒙 编;李永强;郝琦

出版社电子工业出版社

出版时间2012-07

版次1

装帧平装

货号A2

上书时间2021-09-01

岩墨书院

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品相描述:八品
图书标准信息
  • 作者 王蒙 编;李永强;郝琦
  • 出版社 电子工业出版社
  • 出版时间 2012-07
  • 版次 1
  • ISBN 9787121172090
  • 定价 35.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 234页
  • 字数 290千字
【内容简介】
  故事是打开孩子心灵之门的钥匙。作为孩子的家长,必须要知道:故事是不可以乱讲的,因为故事是有魔力的。它就像一颗种子,播撒在孩子的心田,在以后漫长的岁月里,潜移默化地影响着孩子的成长。本书从隐喻故事在儿童心理健康教育中的作用谈起,探讨家长如何用故事治疗孩子的心理,引导孩子的行为,启迪孩子的心智,培养孩子的想象力和创造力。同时,本书通过案例分析,加深家长对隐喻故事方法的理解和应用,使家长在作文辅导、编讲故事导等方面,成为真正的作文和故事高手。
【作者简介】
李永强,中国儿童文学研究会会员,吉林省心理卫生协会理事,中国教育协会“十一五”规划总课题“作文学评”专家组核心成员,九宫格作文教学发明人,中国大陆隐喻心理治疗开拓者。

 

郝琦,天津市教育科学研究院教育心理研究所副研究员,2001年毕业于天津南开大学,获心理学博士学位,2009年在中国艺术研究院舞蹈研究所做访问学者,著有《艺术教育与心理治疗》,并创立“自我关系心理模型”和“阅读治疗心理模型”。

 

王蒙,通辽市青少年心理健康教育研究会副会长,科尔沁青少年心理学校校长,2006年11月主办中国大陆首届隐喻治疗研修班,著作有《成长课:影响你一生命运的隐喻故事》。
【目录】
用贴心故事与孩子对话 001

隐喻故事辅导 002

不讲道理的故事才贴心 004

隐喻故事与心理健康 007

故事用于心理辅导的功效 009

隐喻故事映现内心世界 015

故事的正向散布原则 018

故事隐喻的分析方法 021

故事中能量的注入 027

唤醒孩子的内在英雄 029

隐喻故事的创编方法 033

故事里的关系隐喻 034

如何最大限度地发挥故事的影响力 038

隐喻故事的基本模式 040

即兴创作贴心的隐喻故事 042

隐喻故事的九格创作法 045

产生隐喻,澄清隐喻 048

交互说故事的方式 052

用故事滋养孩子的心灵 057

释放孩子内心的蝴蝶 058

走入心灵的秘密花园 060

铁皮人为什么没有心 063

第十三道门 064

童话王子缘何被困铁炉 066

缺少自我价值爱虚荣 067

但愿这只鞋合我的脚 069

我们都是撒谎的孩子 071

塔中的女孩,自由的心 073

懒是因为心被捆绑 075

活命水究竟意味什么 076

丑女和美女 078

快让小精灵出来跳舞吧 080

勇敢走出心灵创痛阴霾 082

用故事引导孩子的发展 085

让孩子学会合作 086

突破依赖性盔甲 089

开启纾解郁闷情绪通道 092

让厌学的孩子主动上学 095

走出被同学嘲笑的阴影 097

从拒绝吃药到主动吃药 099

差生创造乐学奇迹的隐喻 100

走出不爱与人交往的误区 103

从恐惧死亡到从容接纳 106

用故事拓展孩子的视野 109

陪伴胆小的孩子 110

爱劳动的习惯成就梦想 112

互动说故事,疏导情绪 114

体会恐惧之后的安全感 117

用故事唤醒爱的力量 121

勇敢承担责任 124

与内在的阴影合作 126

讲故事带来关系的改变 129

用故事发展孩子的意志力 132

善于取用积极能量资源 134

剪断脐带做大人 137

隐喻故事辅导案例 141

孩子愤怒情绪的疏导 142

帮助孩子战胜脆弱 145

帮孩子释放异性恐惧 150

让孩子走出害羞迷宫 152

纾解孩子的惊恐障碍 154

自卑孩子的心理辅导 157

绘本故事辅导技巧 159

绘本故事辅导的基本方法 160

帮助不合群的孩子 163

培养感恩之心 166

让孩子自觉关注健康 168

学会生涯规划 170

绘本引发的故事创作 172

帮孩子清除情绪垃圾 174

培养孩子的自信心 176

帮孩子做出更好的选择 178

从绘本中找寻遗失的自我 181

怎样把快乐还给孩子 183

跟妈妈学写儿童诗 185

儿童诗第一课:写诗不难 186

儿童诗第二课:寻因法 187

儿童诗第三课:组合法 188

儿童诗第四课:联想法 189

儿童诗第五课:排比法 190

儿童诗第六课:设问加隐喻法 191

儿童诗第七课:拟人法 192

跟妈妈一起编写童话故事193

意象是童话的魔法 194

童话隐喻的可能性 196

跟着经典学写童话 200

给定故事氛围写童话 208

梦隐喻孵化的童话 212

家乡风物传说与童话 216

老故事的新讲法 219

拇指姑娘新传 220

狐狸与酸葡萄 222

小红帽与神灯 224

新皇帝的新装 226

新丑小鸭传奇 228

海的女儿别传 230

太空水平的龟兔赛跑 233
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