实践-反思教育学文丛：表扬与批评现象学
￥ 23.24 5.1折 ￥ 46 九五品
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作者朱光明 著
出版社教育科学出版社
ISBN9787519121211
出版时间2020-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价46元
上书时间2024-12-31
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:实践-反思教育学文丛：表扬与批评现象学
定价：46.00元
作者:朱光明 著
出版社：教育科学出版社
出版日期：2020-05-01
ISBN：9787519121211
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版次：1
装帧：平装
开本：16开
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当孩子为一句表扬欢笑雀跃时，他们在享受什么？当孩子被批评得羞愧沉默时，他们在思考什么？在孩子眼里，被表扬和被批评意味着什么？他们又如何看待表扬或批评他们的成人呢？家长和老师如何通过“一阴一阳”的表扬-批评之道，呵护孩子健康快乐地成长？本书通过访谈和文本分析，运用现象学的方法思路，深刻揭示中国教育文化语境下表扬与批评的教育意蕴，展现了教育中的“道”与“美”。
内容提要
本书对孩子与成人日常交往中受到的表扬、批评进行了现象学分析，揭示了表扬、批评现象的意义结构，及其对孩子成长的意义。作者认为，表扬与批评是教育情境中的关系性实践，二者皆有深刻的教育意蕴。作者通过建立“一阴一阳之道”的表扬-批评教育学，呈现了对“教育希望”的理论洞察，以此表达了教育学之魅力。
目录
作者介绍
朱光明，安徽大学高等教育研究所副研究员。2013年加拿大阿尔伯塔大学教育学院访问学者。主要研究方向和兴趣包括：教育学原理、课程与教师、质性研究方法、高等教育学、现象学教育学等。已发表学术论文20余篇，翻译著作4部。
序言
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【封面】
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