图书馆社会教育学
￥ 18.25 ￥ 16 九五品
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作者夏侯炳等
出版社江西教育出版社
ISBN9787539228402
出版时间1997-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数401页
定价16元
上书时间2024-12-31
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
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基本信息
书名:图书馆社会教育学
定价：16.00元
作者:夏侯炳等
出版社：江西教育出版社
出版日期：1997-10-01
ISBN：9787539228402
字数：
页码：401
版次：
装帧：平装
开本：32开
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内容提要
《图书馆社会教育学》体系比较严谨、完整，内容比较丰富、充实，论述也较全面、深刻。作者历时十个寒暑写成此书，足见在研究与写作上的认真态度。希望这本凝聚着作者的艰辛和心血的著作，对我国图书馆界今后更好地发挥社会教育职能，能起一定的促进作用。同时，对于广大的读者更充分地利用图书馆的文献，从中获得更多的知识，以及从图书馆所开展的各种社会教育活动中得到更多的裨益，也能有一定的启发作用。
目录
绪论节 信息时代与图书馆第二节 繁重的社会教育任务第三节 图书馆是社会教育的重要支柱理论篇章 社会教育学科论节 图书馆社会教育的历史发展第二节 图书馆社会教育的特性第三节 图书馆社会教育学的基本思想第二章 社会教育功能论节 道德教化功能第二节 知识传播功能第三节 智力开发功能第四节 心理优化功能第五节 技能养成功能第六节 情操陶冶功能第三章 社会教育主体论节 学习者在社会教育中的主体地位第二节 主体研究的意义和内容第三节 主体类型及其教育需求特点第四节 主体教育需求的规律第五节 主体学习心理与行为的影响因素第四章 社会教育模式论节 现代大教育与图书馆社会教育第二节 非正规教育模式第三节 正规教育模式第五章 社会教育过程论节 学习理论与图书馆学习活动第二节 学习信息的传联及其特点第三节 图书馆学习活动的微观过程第四节 学习过程的心理驱动机制职能篇第六章 思想素质论节 图书馆读者的阅读心理第二节 人生观教育第三节 道德修养与艺术修养第四节 培养优秀的下一代……手段篇主要参考文献后记
作者介绍
夏侯炳，男，1944年4月5日生于江西省分宜县，1968年毕业于北京大学中文系汉语专业。现为江西省图书馆副研究馆员。以参考咨询、社会教育和多科多语翻译为研究方向。参加《江西省科学技术志》编纂和“江西文化事业发展战略研究”两项省级重点科研；主编、独译、参编、参译书籍10种；翻译英、日、俄、德、法文多学科资料约350万字；在50余家省级以上报刊发表著译文近600篇。中国图书馆学会、中国科技情报学会和中国翻译工作者协会会员，传载多种名人辞书。 吴乔生，男，1947年2月生，福建省泉州市人。1968年毕业于北京大学图书馆学系，现任泉州市图书馆副研究馆员、市社会科学联合会理事、市图书馆学会理事兼秘书长。与人合编《基层图书资料工作与情报服务》等专著3种，发表论文50余篇。 王淑瑛，女，1928年生于辽宁营口市，1948年入伍，1955年毕业于北京外国语学院。曾担任部队翻译和大学教9币，1971年后在江西省图书馆工作，1987年晋升副研究馆员，1989年离休。发表专业论文和文学译著计30余篇40余万字。
序言
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【封面】
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