中小学课题研究
￥ 8.66 4.3折 ￥ 20 九五品
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作者陈岩 主编
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303166312
出版时间2013-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数166页
字数99999千字
定价20元
上书时间2024-12-20
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:中小学课题研究
定价：20元
作者:陈岩 主编
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2013-08-01
ISBN：9787303166312
字数：180000
页码：166
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书坚持以课题研究为载体，将课题研究的全过程贯穿始终，为读者从事课题研究提供方法和策略上的参考。其次，侧重于课题研究操作层面的和指导，而非系统理论的灌输；重视案例的分析和引用，案例全部来自于一线教师教育教学和教学干部学校管理的过程性实例。最后，突出实用性的特点， 本书可作为中小学教师培训和个人课题研究参考资料。
目录
讲 中小学教育科研概述节 中小学教育科研的基本概念一、中小学教育科研的定义二、中小学教育科研的意义三、中小学教育科研的特点四、当前学校教育科研的发展状况及存在的问题第二节 学校教育科研选题的一般步骤一、调查研究，提出问题二、资料的分析与综合三、提出课题的设想与设计四、预实验或预调查五、课题确立第三节 中小学教育科研的基本方法一、教育观察法二、教育调查法三、文献研究法四、行动研究法五、个案研究法六、教育实验法第二讲 中小学课题研究选题与开题节 中小学课题研究的选题一、中小学课题研究选题的含义二、中小学课题研究选题的依据与标准第二节 中小学课题研究的开题论证一、开题论证的含义二、开题论证的意义三、开题论证的过程四、开题报告的撰写第三讲 课题研究方法方法一 文献研究法一、文献研究法的概念二、撰写文献综述方法二 访谈法一、访谈法的基本概念二、访谈的实施方法三 问卷调查法一、概述二、问卷的编制三、问卷调查的实施方法四 教育观察法一、观察法的概念和分类二、观察的实施方法五 行动研究法一、行动研究法的含义及特点二、行动研究的基本环节和实施步骤第四讲 教育统计方法节教育统计概述一、教育统计的含义二、教育统计的基本特点三、学习教育统计的意义第二节 教育研究的实验设计一、抽样设计二、教育调查三、教育实验第三节 描述统计一、集中量二、差异量三、相关量第四节 推断统计一、显著性检验的基本思想二、显著性检验的一般步骤三、概率（p）四、统计推断的基本原理五、几种常用的显著性检验（T检验、x2检验、相关检验）第五讲 SPSS应用节 SPSS软件入门与数据录入一、SPSS软件入门二、数据录入第二节 基本统计分析一、描述统计二、应用举例第三节 撰写调查报告第六讲 课题研究成果表述及评价节 课题研究成果表述一、课题研究成果表述的一般概念二、撰写教育研究论文（研究报告）的一般步骤三、撰写研究论文（报告）基本的格式要求四、教育研究论文和教育研究调查报告的区别第二节 课题研究成果的评价一、论文评价的标准二、论文评价量表——自我评价量表第七讲 课题研究与中小学教育科研的管理节 课题研究的实施计划与管理一、制定课题实施计划的目的二、课题实施计划包括哪些内容三、实施计划时应注意的问题四、课题研究的组织与管理第二节 中小学教育科研的管理一、中小学教育科研管理的含义二、中小学教育科研管理的意义三、中小学教育科研管理的主要内容四、学校教育科研管理的目的和原则五、学校教育科研管理的基本思路六、学校教育科研的具体管理参考文献
作者介绍
序言
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【封面】
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