教学设计
￥ 9.1 5.4折 ￥ 17 九五品
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作者张海珠 编著
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303164257
出版时间2013-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数129页
字数99999千字
定价17元
上书时间2024-12-20
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
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基本信息
书名:教学设计
定价：17.00元
作者:张海珠 编著
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2013-08-01
ISBN：9787303164257
字数：118000
页码：129
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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编辑推荐
张海珠编著的《中小学教师培训用书:教学设计》依据《教师教育课程标准（试行）》精神，贴近基础教育改革要求，注重理论知识和教学实践能力的整合，旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。全书涵盖学习过程、对象与任务分析、教学中的组织、传递与管理策略、一般教学策略与媒体选择、教学评价和单元整体设计教学等内容。本书秉持促进意义学习与实现知识迁移的教师专业发展理念，力求体现教学设计研究中“整体设计”与“有序设计”统一的趋势，注意从材料选择、观点陈述、案例说明、启迪思考、拓展阅读等多方面体现“知行合一、学思结合”的理念。
内容提要
张海珠编著的《中小学教师培训用书:教学设计》秉持促进有意义学习与实现知识迁移的教师专业发展理念，力求体现教学设计研究中“整体设计”与“有序设计”统一的趋势。《中小学教师培训用书:教学设计》具体涵盖学习过程、对象与任务分忻、教学策略、媒体选择、单元整体设计等内容。
目录
专题一教学设计概述一、教学设计的概念二、教学设计的作用三、教学设计的特点四、教学设计与教案的区别专题二教学设计的基本理论及模式一、教学设计的基本理论二、教学设计的理论模式专题三教学设计的前端分析一、学习需要分析二、学习内容分析三、学习内容分析的步骤四、学习者分析专题四教学设计一、教学目标设计二、教学方法设计三、教学媒体设计四、教学过程设计五、教学评价设计专题五教学设计成果的评价一、教学设计成果的概念二、教学设计成果评价的类型参考文献后记
作者介绍
序言
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【封面】
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