大学跨学科学术组织的冲突问题研究
￥ 16.06 5.5折 ￥ 29 九五品
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作者童蕊 著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787516105467
出版时间2012-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数308页
字数99999千字
定价29元
上书时间2024-06-03
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:大学跨学科学术组织的冲突问题研究
定价：29.00元
作者:童蕊 著
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2012-05-01
ISBN：9787516105467
字数：248000
页码：308
版次：1
装帧：平装
开本：大32开
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内容提要
本书主要研究大学跨学科学术组织在运行过程中所出现的内部冲突，以及采取何种应对措施消解消极冲突，保证跨学科学术组织的高效运行。主要从两个方面展开，一是从跨学科研究的本质出发探讨组织内的学科文化冲突，二是根据大学跨学科学术组织要素构成建立分析模型，探讨组织中的权力冲突，同时引入“制范惯性”的概念分析大学跨学科学术组织存在的资源配置和科研成果评价冲突。 《大学跨学科学术组织的冲突问题研究》选取翔实的案例，具体描述和分析了国外大学跨学科学术组织的运行模式，归纳了其在组织建构和文化融合方面处理冲突的有益经验，并试图探讨这种有益经验对中国大学的启示。
目录
章 绪论节 研究缘起及其意义一 研究缘起二 研究意义第二节 研究现状及评述一 国外研究现状及评述二 国内研究现状及评述三 学界对“冲突”理论的研究第三节 研究方法一 文献检索法二 访谈调查法第四节 研究思路与框架一 研究思路二 研究框架第五节 研究难点和创新点一 研究难点二 研究的创新之处第二章 跨学科和大学跨学科学术组织节 跨学科的内涵和类型一 跨学科的内涵和模型建构二 跨学科的类型三 学科文化冲突产生的可能：学科视角第二节 大学跨学科学术组织的界说一 大学跨学科学术组织的内涵和模型建构二 大学跨学科学术组织的性质三 大学跨学科学术组织的类型四 大学跨学科学术组织的要素构成五 研究对象的界定六 权力冲突产生的可能：组织视角第三节 审窥大学跨学科学术组织的内在景观一 学者自我角色认知的强化二 日渐融合的学科价值观三 硝烟四起的权力纷争四 交错博弈的各种力量第三章 大学跨学科学术组织的学科文化冲突节 学科文化的一般解释一 关于“文化”的界说二 文化的衍生体：学科文化三 学科文化的本质特征第二节 大学跨学科学术组织学科文化冲突的产生一 群体内部价值观的异质二 学科认同度的迥异三 学科话语的互斥第三节 大学跨学科学术组织学科文化冲突产生的必然性分析一 学术部落的存在二 学科规训的障碍三 异域学科交叉的文化分野四 学科文化冲突的理性分析第四节 解决途径：创设平等的学科对话机制一 创设互动开放的学科平台二 探寻趋同的跨学科研究范式三 实现平等的学科对话第四章 大学跨学科学术组织的权力冲突节 权力的界说一 何为权力二 权力的性质第二节 大学跨学科学术组织中权力冲突的凸显一 学科话语权的争夺二 学术权力与行政权力的博弈三 决策行使权力的两难第三节 大学跨学科学术组织权力冲突产生的必然性分析一 学科横向权力二 行政纵向权力三 行政权力与学术权力构成的交叉网络第四节 对大学跨学科学术组织权力冲突的理性分析一 对学科权力冲突的理性分析二 对学术权力和行政权力冲突的理性分析三 对决策行使中权力冲突的理性分析第五节 解决途径：权力的制衡一 权力制衡的内涵二 树立正确的权力冲突观三 创新宏观和微观制度四 完善跨学科学术组织结构五 提升学者学术影响力第五章 大学跨学科学术组织制范惯性冲突：资源配置冲突节 大学跨学科学术组织的制范惯性一 何为组织惯性二 大学跨学科学术组织的制范惯性第二节 资源配置冲突的凸显一 资金划拨方式与组织发展逻辑的悖论二 人才吸纳与现行教师管理体制的矛盾三 物质配置与学科建制的互斥第三节 资源配置冲突的应对一 寻找资金合理分配的科学依据二 构建教师管理制度的合法性三 完善经费补偿制度的规定第六章 大学跨学科学术组织制范惯性冲突：评价方式冲突节 先进的组织形式与落后的评聘方式一 “难以理解的”跨学科科研项目申请二 无法撼动的群体默认控制机制三 “待定的”跨学科科研成果和组织第二节 应对：制度层面的努力一 重构科学合理的评价制度二 完善激励性的教师学衔晋升制度三 创新理性公正的组织评价制度第七章 案例分析和经验启示节 加州大学跨学科学术组织案例研究一 加州大学跨学科学术组织的基本结构二 加州大学跨学科学术组织的管理体制三 启示：完善大学跨学科学术组织的管理体制第二节 哈佛大学跨学科学术组织案例研究一 哈佛大学跨学科学术组织的组织结构二 哈佛大学跨学科研究中心的评聘制度三 启示：科学规划大学跨学科学术组织的内部管理方式第三节 麻省理工学院跨学科学术组织案例研究一 MIT辐射实验室的组织结构二 MIT辐射实验室的考核评估机制三 启示：科学构建跨学科学术组织的资助体系第八章 结论和展望节 所做的工作和结论第二节 不足之处及有待进一步研究的问题参考文献致谢
作者介绍
序言
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