科学课程知识观的重建

12 4.6折 26 九五品

仅1件

北京东城

认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者赵长林著

出版社中国社会科学出版社

ISBN9787500468318

出版时间2008-03

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数293页

字数99999千字

定价26元

上书时间2024-06-02

已实名已认证进店收藏店铺

商品描述: 基本信息
书名:科学课程知识观的重建
定价：26元
作者:赵长林著
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2008-03-01
ISBN：9787500468318
字数：260000
页码：293
版次：1
装帧：平装
开本：32开
商品重量：
编辑推荐

内容提要

目录
序摘要ABSTRACT第一章导论1.1 缘起1.2 研究的目的和意义1.3 本课题研究现状分析1.4 研究方法与概念界定第二章课程方法论的技术理性批判2.1 技术理性的生长及其泛化2.2 科学课程及其变革中的技术理性2.3 建构科学人文主义的课程方法论第三章人文追求与价值回归3.1 科学、科学主义、科学主义课程3.2 科学课程人文追求的必然3.3 科学的内在人文价值3.4 科学课程的人文追求与价值回归第四章道德教化与社会控制4.1 科学的社会功能4.2 科学课程与社会控制4.3 科学课程与意识形态第五章社会建构与课程发展5.1 知识论发展的理路5.2 科学学对科学知识的研究5.3 科学知识客观、普遍、价值中立性的解构5.4 科学知识的社会建构5.5 科学课程知识观的重建与发展结语参考文献致谢
作者介绍

序言

— 没有更多了 —