儿童生活中我是谁：学前教育导论
￥ 72.04 5.6折 ￥ 128 九五品
仅1件
作者Stephanie,Feeney 著
出版社商务印书馆
ISBN9787100110518
出版时间2019-03
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数592页
定价128元
上书时间2024-05-23
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
-
基本信息
书名:儿童生活中我是谁：学前教育导论
定价：128.00元
作者:Stephanie,Feeney 著
出版社：商务印书馆
出版日期：2019-03-01
ISBN：9787100110518
字数：
页码：592
版次：9
装帧：平装
开本：16开B
商品重量：
编辑推荐
适读人群 ：各大高校学前教育专业 1.美国深受喜爱的学前教育扛鼎之作；2.学前教育领域的“百科全书”；3.原中国学前教育研究会理事长、北师大教育学部教授冯晓霞作序推荐；4.北京师范大学学前教育研究所（系）所长洪秀敏教授领衔翻译并审校；5.自称“幼儿园专业看门20年的”乔智大叔以专业的视角、温情的笔触为本书配插图；6.本书世界各地40年，始终关注学前教育领域新的教育理论和研究成果，系统呈现了学前教育领域的发展历史、教育模式、关系指导、教育评估、环境创设、课程设计、家园合作、专业化等方方面面的内容，具有理论的专业性、内容的丰富性、教学法的操作性、语言的易读性。
内容提要
本书是美国非常受欢迎的经典学前教科书，自1979年出版以来历经八次修订，作为幼儿园教师的培养和培训教材被广泛应用于世界各地。本书完整呈现了学前教育领域新的理论、研究成果、教育模式、关系指导、教育评估、环境创设、课程设计、家园合作、专业化等内容，具有理论的科学专业性、内容的丰富教育性、教学法的独特操作性、语言的通俗易读性。本书以帮助学前教育专业的学生成长为一名专业乃至优秀的学前教育工作者为目的，明确了幼儿园教师应该并必须掌握的专业知识、应该并必须具备的专业能力，勾画出了幼教工作者的专业形象，致力于帮助学习者成长为一名“心中有理想、眼中有儿童、学业有专攻、教育有方法、行为有规范、举止有教养” 的专业学前教育工作者。
目录
简要目录1 教师 32 学前教育机构及领域 353 历史与教育模式 614 儿童发展 1015 观察、记录和评估儿童 1436 关系与指导 1857 健康、安全和幸福感 2298 学习环境 2659 理解并支持游戏 30910 课程 34511 课程计划 39112 融合多样化的学习者 43713 家园合作 47114 成为学前教育专家 503
作者介绍
斯蒂芬妮•菲尼，夏威夷大学学前教育教授；伊娃•莫拉维茨克，檀香山社区学院教授；谢里•诺尔蒂，檀香山社区学院教授。三位作者在学前教育领域丰富的知识、研究经验与写作功底，确保本书具有理论的专业性、内容的丰富性、教学法的操作性、语言的易读性，完整呈现了学前教育领域新的理论和研究成果，使本书成为学前教育领域的“百科全书”。洪秀敏，教育学博士，北京师范大学学前教育研究所（系）所长、教授。现任中国学前教育研究会常务理事及学术委员会委员、教师发展专业委员会主任。主要从事学前儿童心理发展与教育、幼儿园教师专业发展和学前教育政策的研究。译者简介：李晓巍，美国加州大学伯克利分校联合培养博士，北京师范大学学前教育研究所（系）副教授。主要是从事儿童社会性与情绪发展、儿童发展评价等方面的教科研工作。王兴华，毕业于德国慕尼黑大学，教育心理学博士，北京师范大学学前教育研究所（系）副所长，世界学前教育组织（OMEP）中国委员会委员。主要从事儿童心理发展方向的教科研工作。
序言
-
【封面】
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价