音乐与心性：艺以修心的音乐教育哲学
￥ 31.95 6.7折 ￥ 48 九五品
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作者王松龄 著
出版社中华书局
ISBN9787101155501
出版时间2022-03
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数328页
字数99999千字
定价48元
上书时间2024-05-17
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:音乐与心性：艺以修心的音乐教育哲学
定价：48.00元
作者:王松龄 著
出版社：中华书局
出版日期：2022-03-01
ISBN：9787101155501
字数：220000
页码：328
版次：
装帧：平装
开本：32开
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编辑推荐
1.问题意识：礼乐教育在当代社会如何发挥作用。礼乐教化在中国有几千年传统，却在近现代迷失方向。礼乐制度封存于历史掌故之中，礼乐精神在当代政治文化和社会科学体系中几乎失语，社会生活中长期匮乏中正和雅、能凝聚并净化大众情感的公共音乐生活。作者以问题意识试图探索解决这一症结的哲学理路。2.现实意义：生活中如何妙用音乐。从事艺术不是为了炫技，不是为了享乐，而是有着对价值的仰望和净化心性的追求。国内外音乐教育界很强烈地意识到目前技术至上、人文缺失的弊端，需要在本体论的意义上扭转“为艺术而艺术”的思路，转向“为人生而艺术”。3.哲学资源和艺术实践丰富生动。运用大量哲学理论、艺术实例、音乐体验，如古今中外哲学家孔子、荀子、王阳明、席勒、尼采等，音乐大师如莫扎特、梅纽因、铃木镇一、傅聪等，他们对音乐育人的肯定和对音乐现状的担忧，无不显示了音乐教育的大有可为。
内容提要
音乐艺术是人类具有普遍性的文化样式，是一个可以贯通古今、连结中西的文化领域，又是与每个人生命体验直接相关的心灵家园。在古典观念中，艺术是德性修养的门径；近代以来，音乐与道德割裂开来，反而迷失了方向。本书中心问题为“音乐艺术如何改善人的心灵”。分为上下两篇，一反一正，先驳后论。上篇以祛除疑误为主，援用中西方哲学资源和音乐实践体验，扫清认知积霾，重新树立“为人生而艺术”的认识。下篇则正面论证音乐转化心性的理谛，阐明音乐如何作用于心灵，音乐培育道德和完善人格的根据何在。最后纵论音乐对于修身育人的优势和局限。全书尝试为音乐育人奠定一个贯通而深入的思想基础，以期重焕艺术的人文精神内涵。
目录
序 辨惑明道 哲艺相论 修海林绪言上篇 祛疑辨正：从“为艺术而艺术”到“为人生而艺术”章 艺术哲学辨惑：艺术纯粹性的偏失节 艺术是非理性的么第二节 反思形式主义第三节 音乐只求美而不求善么第四节 对直觉的辨析第五节 音乐只图感性快乐么第六节 艺术只传递情感么第二章 道德哲学辨惑：艺术必须远离道德么节 回到美德伦理第二节 艺以修心是否为功利主义第三章 “纯艺术”观念的源流节 艺术界：浪漫主义至唯美主义主张“纯艺术”的来由第二节 哲学界：康德至克罗齐等美学观认同“艺术自律”之衷怀第三节 中国知识界接纳“纯艺术”的缘起下篇 明体达用第四章 音乐与心性综论节 追溯乐教的文化之源第二节 心性层次概说第三节 音乐的教养方式第五章 畅情与导善节 唤起：悦以导情第二节 抒放：宣以易情第三节 中和：广以安情第四节 充盈：厚情全德第五节 禁情与主情之争第六节 禁情与主情的和解第六章 诚意与明志节 “意”与艺术真诚第二节 诚意的更深内涵第三节 明志畅怀第四节 求真与求善第七章 养性与体道节 由杂归一，收敛身心第二节 希声而静的无心之乐第三节 艺以臻道第八章 乐合同：社会融入与人我和洽节 共鸣：相通而合一第二节 欢洽：和乐而相谐第三节 化民成俗第四节 由己及人第九章 寓教于乐之优势与局限节 音乐于心性修养的优势补议第二节 音乐于心性修养的局限第三节 善用音乐，升华艺术主要参考文献／317后记
作者介绍
王松龄，北京大学哲学博士，曾任北京航空航天大学高研院讲师，现为贵州大学副教授，孔学堂传统文化研究中心兼职研究员。
序言
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【封面】
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