第二次教育革命是否可能
￥ 10.76 2.8折 ￥ 39 九五品
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作者张卓玉 著
出版社商务印书馆
ISBN9787100115698
出版时间2015-10
版次1
装帧精装
开本16开
纸张胶版纸
页数188页
定价39元
上书时间2024-08-30
商品详情
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基本信息
书名:第二次教育革命是否可能
定价：39.00元
作者:张卓玉 著
出版社：商务印书馆
出版日期：2015-10-01
ISBN：9787100115698
字数：
页码：188
版次：1
装帧：精装
开本：32开
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内容提要
张卓玉所著的《第二次教育革命是否可能(人本主义的回答修订版)(精)》是一本关于教育哲学和教育理论的学术读物。书中主要讨论“以人为本”思想在基础教育中的体现。“以人为本”的教育思想即人本主义教育思想，这种教育思想继承了古典人文主义思想，吸取了现代建构主义思想，同时又体现了21世纪正在形成的新的价值追求的思想，符合我国社会经济发展的实际需要，对我国正在实行的基础教育体制改革有一定的参考价值和借鉴意义。
目录
修订版自序未来十年：新教学模式发展展望（代前言）章 变化中的教育任务节 从改革到革命第二节 知识传授性教育的网境第三节 解决问题的新思路：问题解决第四节 从教育理念到教育实践第五节 走好每一步第二章 教育的起点：问题及其解决节 生存问题及其解决第二节 环境问题及其解决第三节 好奇心问题及其解决第四节 成长问题及其解决第五节 设计、制作问题及其解决第六节 欣赏、创作问题及其解决第三章 过去、未来与现在的关系节 过去与现在的关系第二节 体验，过去到现在的桥梁第三节 未来与现在的关系第四章 探究为本体的必然性节 讲授为主走向探究为主的必然性第二节 探究，教学还是教育第三节 探究与创造力培养第四节 教师职能的变化第五章 展示的目的意义与手段意义节 为何要展示第二节 如何实施展示第三节 实施展示的保障措施第六章 获取与付出的关系节 付出，一个时代话题第二节 付出的意义第三节 付出什么第四节 如何付出第七章 教育与社会秩序建设节 教育的双重任务第二节 学生组织的教育功能第三节 学校，和谐社会的摇篮第四节 一种积极的尝试第八章 人本主义的传统与追求节 以人为本思想的意义第二节 何谓入本主义第三节 尊重人的智慧第四节 追求人的存在价值的实现第五节 捍卫人的尊严与权利第六节 信赖经验，崇尚体验第七节 追求完美与和谐第八节 人本主义的教育信念与追求附录：一场哥白尼式的教育革命是否可能版后记
作者介绍
序言
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【封面】
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