实用汉语课本1
￥ 12.35 3.3折 ￥ 38 九五品
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北京通州
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作者刘珣 等编著
出版社商务印书馆
ISBN9787100016759
出版时间1994-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数578页
定价38元
上书时间2024-08-28
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:实用汉语课本1
定价：38元
作者:刘珣 等编著
出版社：商务印书馆
出版日期：1994-08-01
ISBN：9787100016759
字数：
页码：578
版次：1
装帧：平装
开本：32开
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内容提要
《实用汉语课本》，二册共五十课，是供外国学生学习现代汉语用的基础阶段教材，也可以供外国人自学汉语使用。 这套教材的主要目的是培养学生在实际生活中运用汉语进行交际的能力，并为进一步学习汉语打下比较牢固的基础。本教材力求从汉语本身的特点出发，吸取不同的外语教学法的长处，通过句型替换、功能项目操练、语法分析等综合性的训练，来达到这一目标。 《实用汉语课本》的编写原则是： 1．本书所依据的是中国人所通用的、规范的、地道的现代汉语，首先介绍日常生活中必需的、也是初学者在社会交际中急需掌握的活的语言材料。 2．本书不但要使读者掌握一定数量的常用语言形式，而且要具备在一定的情境中运用这些语言形式的能力。全书通过两个外国学生帕兰卡和古波在他们自己国家以及后来到中国学习汉语、跟中国朋友交往的情节，提供了一定的语言情境。册人物活动的场景不在中国——我们希望读者在他们自己国家的生活环境里也能进行汉语实践。 3．成年人学习外语，掌握必要的语音、语法规律并用来指导自己的语言实践，可以收到更好的效果。本书在强调语言实践的基础上，对基本的语音、语法知识也作了介绍。 4．要学好汉语，必须对中国的文化、历史和现实有所了解。本书(特别是从第二册开始)尽可能将语言和文化结合起来，通过有关中国社会、历史、名胜古迹、风土人情等题材学习汉语。 5．每课的词汇、句型、扩展、语法、课文、阅读短文、练习等环节尽可能互相配合，加强词汇和句型的重现率。 由于学生的具体情况不同，教师在使用本教材时可根据教学对象的特点灵活掌握。教师可以全部或部分地使用书中所提供的材料，也可以自行确定教学环节的先后次序。 《实用汉语课本》的体例： 课文 大部分采用对话体，以利于基础阶段在听、说、读、写全面要求的基础上突出听和说的训练。 生词 除了必须掌握的生词外，每课的补充词供学生量力吸收。 注释 解释课文中的难句和某些词语的用法；补充说明已学的语法点；介绍必要的背景知识。有些难句中出现的新语法点，是以后将要重点学习的，本课只要求弄懂意思。 语音练习(第十二课)和语音语调 前十二课在学习会话和句型的同时，比较集中地进行语音和声调——重点是难音、难调——的训练，以打下较好的语音基础。第十二课以后，除继续巩固语音和声调外，还增加语调的练习。 会话练习(前十二课)和替换与扩展 在进行机械替换、能熟练地掌握基本句型的基础上，通过一定的情境扩展，进一步灵活运用所学句型。 语音(前十二课)和语法 介绍本课出现的主要语音点或语法点，不求全面系，而是针对外国读者的难点和汉语本身的特点作必要的说明。每单元复习课中的语法小结，帮助读者归纳已学过的主要语法点。 阅读短文 重现已学过的词汇和句型，加强阅读练习并逐步培养口头、笔头成段表达的能力。 练习 通过各种练习形式，巩固主要语法点(包括每课注释部分介绍的一些词语用法)。希望读者充分利用本书的插图进行有情境的会话练习。 汉字 本书每课附有汉字笔顺表。在汉字练习本中对汉字的偏旁部首及字源、结构进行分析，并通过描写、临写等行之有效的办法帮助读者学习汉字。 《实用汉语课本》、二册在编写过程中得到北京语言学院汉语教师们很多帮助。我们期待使用本教材的国内外教师和读者提出宝贵意见，以便进一步修改这两册书并继续编写下一阶段教材。
目录
课 Lesson 1 一、课 文 Text 你好 二、注 释 Notes 三、语音练习与会话练习 Pronunciation Drills and Conversation Pracice 声 母 Initials b p g k h 1 n 韵 母 Finals a o i u ao an 四、语 音 Phonetics 声母和韵母 Initials and finals 声 调 Tones 变 调 Tone changes 第二课 Lesson 2 一、课 文 Text 你好吗 二、注 释 Notes 三、语音练习与会话练习 Pronunciation Drills and Conversation Pracice 声 母 Initial m 韵 母 Finals e uo ie en 四、语 音 Phonetics 轻 声 Neutral tone 半三声 Half 3rd tone 拼写规则 Rules of phonetic spelling 五、语 法 Grammar 1．汉语的词序 The word order in a Chinese sentence 2．用“吗”的疑问句 Questions with the interrogative particle “吗” 第三课 Lesson 3 —、课 文 Text 你忙吗 二、注 释 Notes 三、语音练习与会话练习 Pronunciation Drills and Conversation Pracice 声 母 Initials d t 韵 母 Finals ou ang 四、语 音 Phonetics 送气音和不送气音 The aspirated and unaspirated 五、语 法 Grammar 形容词谓语句 Sententes with an adjectival predicate 第四课 Lesson 4 一、课 文 Text 这是我朋友 二、注 释 Notes 三、读音练习与会话练习 Pronunciation Drills and Conversation Pracice 声 母 Initials zh sh 韵 母 Finals -i [] iou(-iu) eng 四、语 音 Phonetics 第五课 Lesson 5 —、课 文 Text 你妈妈是大夫吗 二、注 释 Notes 三、语音练习与会话练习 Pronunciation Drills and Conversation Pracice 声 母 Initials (zh) ch (sh) f 韵 母 Final ai 四、语 音 Phonetics “不”的声调 Tones of “不” 五、语 法 Grammar 1．“是”字句(1) “是”sentence type(1) 2．表领属关系的定语 Attributives showing possession 第六课 Lesson 6 —、课 文 Text 他是哪国人 二、注 释 Notes 三、语音练习与会话练习 Pronunciation Drills and Conversation Pracice 声 母 Initials (zh ch sh) r 韵 母 Finals ü ei ong 四、语 音 Phonetics 拼写规则 Rules of phonetic spel1ing 第七课 Lesson 7 一、课 文 Text 这是什么地图 二、注 释 Notes 三、语音练习与会话练习 Pronunciation Drills and Conversation Pracice 声 母 Initlal j 韵 母 Finals ing iang uang 四、语 音 Phonetics 五、语 法 Grammar 用疑问代词的问句 Questions with an interrogative pronoun 第八课 Lesson 8 一、课 文 Text 请喝茶 二、注 释 Notes 三、语音练习与会话练习 Pronunciation Drills and Conversation Pracice 声 母 Initial j 韵 母 Finals ing iang uang 四、语 音 Phonetics 拼写规则 Rules of phonetic spelling 第九课 Lesson 9 一、课 文 Text 您贵姓 二、注 释 Notes 三、语音练习与会话练习 Pronunciation Drills and Conversation Pracice 声 母 Initials (j q x) 韵 母 Finals iao uei(-ui) uai uen(-un) ue uan un 四、语 音 Phonetics 拼写规则 Rules of phonetic spelling 第十课 Lesson 10 一、课 文 Text 她住多少号 二、注 释 Notes 三、语音练习与会话练习 Pronunciation Drills and Conversation Pratice 声 母 Initials z c s 韵 母 Finals -i[] er 四、语 音 Phonetics 儿化韵 Retroflex final 拼写规则 Rules of phonetic spelling 五、语 法 Grammar 动词谓语句 Sentences with a verbal predicate 第十一课 Lesson 11 一、课 文 Text 谢谢你 二、注 释 Notes 三、语音练习与会请练习 Pronunciation Drills and Conversation Pracice 声 母 Initials (z c s) 韵 母 Finals ua ia iong 四、语 音 Phonetics 复韵母 Compound finals 第十二课 Lesson 12 复习 Revision 一、课 文 Text 她们是很好的朋友 二、注 释 Notes 三、语音复习 Phonetics Revision 1．韵母和声母小结 A brief summary of the finals and initials 2．拼写规则小结 A brief summary of the rules of phonetic spelling 四、语音练习与会话练习 Pronunciation Drills and Conversation Pracice 附：普通话声韵拼合总表 Table of the Combinations of the Initials and Finals in Common Speech 词类简称表 Abbreviations 第十三课 Lesson 13 一、课 文 Text 你认识不认识她 二、注 释 Notes 连词“和” The conjunction“和” 三、替换与扩展 Substitution and Extension 四、阅读短文 Reading Text 五、语 法 Grammar 1．正反疑问句 Affirmative- questions 2．连动句 Sentences with verbal constructions in series 3．“也”和“都”的位置 Position of the adverbs“也”and“都” 六、语音语调 Pronunciation and Intonation 词的重音 (1) Word stress (1) 第十四课 Lesson 14 一、课 文 Text 他作什么工作 二、注 释 Notes “常”和“常常” “常”and“常常” “问……好” The expression“问…好” 三、替换与扩展 Substitution and Extension 四、阅读短文 Reading Text 五、语 法 Grammar 1．“有”字句 “有”sentences 2．介词结构 Prepositional constructions 六、语音语调 Pronunciation and Intonation 词的重音 (2) Word stress (2) 第十五课 Lesson 15 一、课 文 Text 中文系有多少学生 二、注 释 Notes “有”表示存在 “有” indicating existence “几”和“多少” “几”and“多少” 副词“还” (1) The adverb“还” (1) 三、替换与扩展 Substitution and Extension 四、阅读短文 Reading Text 五、语 法 Grammar 1．—百以内的称数法 Numeration for numbers under 100 2．数量词作定语 Numeral-measure words as attributives 3．双宾语动词谓语句 Sentences with a predicate verb taking two objects 六、语音语调 Pronunciation and Intonation 词的重音 (3) Word stress (3) “一”的变调 The changes of tones of“一” 第十六课 Lesson 16 一、课 文 Text 这条裙子是新的 二、注 释 Notes “二”和“两” “二”and“两” 副词“太” The adverb“太” 指示代词作定语 Demonstrative pronouns as attributives 三、替换与扩展 Substitution and Extension 四、阅读短文 Reading Text 五、语 法 Grammar 1．“是”字句 (2) “是”sentence type (2) 2．介词“从”的宾语 Object of the preposition“从” 六、语音语调 Pronunciation and Intonation 词的重音 (4) Word stress (4) 第十七课 Lesson 17 —、课 文 Text 现在几点 二、注 释 Notes 名词“以后” The noun “以后” 助词“啊” The modal particle“啊” “跟……—起” The construction“跟…一起” 连动句“坐车去” “坐车去”as a sentence with verbal constructions in series 三、替换与扩展 Substitution and Extension 四、阅读短文 Reading Text 五、语 法 Grammar 1．钟点的读法 Ways of telling the time 2．表时间的名词或数量词作状语 Nouns or numeral-measure words denoting time as adverbial adjuncts 3．用“……，好吗”来提问 Tag question“…，好吗” 六、语音语调 Pronunciation and Intonation 词的重音 (5) Word stress (5) 第十八课 Lesson 18 复习 Revision —、课 文 Text 丁云的一天 二、注 释 Notes 指示代词“每” The demonstrative pronoun“每” “多”作定语 “多” as a attributive 三、看图会话 Talk About These Pictures 四、语法小结 A Brief Summary of Grammar 1．主语、谓语、宾语、定语和状语 The subject，predicate，object，attributive and adverbial adjunct 2．定语和结构助词“的” (1) Attributives and the structural particle“的” (1) 第十九课 Lesson 19 一、课 文 Text 您要什么 二、注 释 Notes 用“……，是吗”来提问 Tag question“…，是吗” 动词或动宾结构作宾语 Verbs or verb-object constructions as attributives 三、替换与扩展 Substitution and Extension 四、阅读短文 Reading Text 听中国唱片 五、语 法 Grammar 1．选择疑问句 Alternative questions 2．兼语句 Pivotal sentences 六、语音语调 Pronunciation and Intonation 意群重音 (1) Sense group stress (1) 第二十课 Lesson 20 一、课 文 Text 四月二十八号是我的生日 二、注 释 Notes “是吗?”表示意外 “是吗?” indicating slight surprise 三、替换与扩展 Substitution and Extension 四、阅读短文 Reading Text 丁云给爸爸的信 五、语 法 Grammar 1．年、月和星期“年”，“月”and“星期” 2．年、月、日、时的顺序 Thc order of the year，month，day and hour 3．名词谓语句 Sentences with anominal predicate 六、语音语调 Pronunciation and Intonation 意群重音 (2) Sense group stress (2) 第二十一课 Lesson 21 一、课 文 Text 这束花儿真好看 二、注 释 Notes 助词“吧” (1) The modal particle“吧”(1) 副词“更” The adverb“更” 三、替换与扩展 Substitution and Extension 四、阅读短文 Reading Text 一张照片 五、语 法 Grammar 1．形容词谓语句 Sentences with an adjectival predicate 2．动词重叠 Reduplication of verbs 3．动词、动词结构及双音节形客词作定语 Verbs，verbal constructions or disyllabic adjectives as attributives 六、语音语调 Pronunciation and Intonation 意群重音 (3) Sense group stress (3) 词的重音 (5) Word stress (6) 第二十二课 Lesson 22 一、课 文 Text 后边有一个小花园 二、注 释 Notes “的”字结构“作饭的” The “的”construction “作饭的” 三、替换与扩展 Substitution and Extension 四、阅读短文 Reading Text 古波的宿舍 五、语 法 Grammar 1．方位词 Position words 2．表示存在的句子 Sentences indicating existence 六、语音语调 Pronunciation and Intonation 意群重音 (4) Sense group stress (4) 第二十三课 Lesson 23 一、课 文 Text 我正在看电视呢 二、注 释 Notes 动词重叠“等一等” Another form of reduplication of the verb“等” 助词“吧” (2) The modal particle“吧” (
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序言
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