探索音乐审美教育的新方法新思路
￥ 32.18 4.9折 ￥ 66 九五品
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北京通州
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作者周奕含,郭峥 著
出版社重庆出版社
ISBN9787229145163
出版时间2019-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数229页
定价66元
上书时间2024-08-13
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:探索音乐审美教育的新方法新思路
定价：66.00元
作者:周奕含,郭峥 著
出版社：重庆出版社
出版日期：2019-12-01
ISBN：9787229145163
字数：
页码：229
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
为了更为清晰地探究音乐审美教育的新方法新思路，《探索音乐审美教育的新方法新思路》将主要内容分为十个章节。章系统介绍音乐与音乐审美概念，为全书奠定理论基础；第二章从音乐审美教育基本原理入手，就音乐审美教育的性质、特点、原则等进行系统介绍；第三章分析音乐审美教育的心理结构，就音乐审美教育中音乐教师以及学生的心理品质进行分析；第四章立足音乐审美教育的心理功能，对音乐审美感知、音乐审美记忆等进行阐释；第五章将中国音乐审美教育功能的渊源一一阐释，并对在其中得到的启示进行探究；第六章至第九章分别从心理功能指导下的音乐欣赏教学、歌唱教学、器乐教学以及识谱教学入手进行介绍，对心理功能指导下的音乐教学的新方式、新思路进行系统分析；第十章对心理功能指导下的音乐审美教育的新方法新思路进行再度思考，以求对当下音乐审美教育提出有价值的参考意义。
目录
章 音乐与音乐审美基本概念节 音乐的基本概念与起源第二节 音乐审美的本质与特征第三节 音乐审美的价值判断与表现对象第二章 音乐审美教育的基本原理节 音乐审美教育的性质和任务第二节 音乐审美教育的特点与本质属性第三节 音乐审美教育的原则第四节 音乐审美教育对人的和谐发展的作用分析第三章 音乐审美教育的心理结构节 音乐审美教育的总体心理架构第二节 音乐与形成审美心理结构的关系第三节 音乐审美教育中音乐教师及学生的心理品质第四节 提升教师音乐审美修养的意义第四章 音乐审美教育的心理功能节 感知第二节 记忆第三节 注意第四节 情感第五节 联想第六节 想象第七节 兴趣第八节 意志第九节 理解第五章 中国音乐审美教育功能的渊源探索及其对音乐教育的启示节 古代音乐审美教育思想的发展历程及其对音乐教育的启示第二节 近现代音乐审美教育意识的发展历程及其对音乐教育的启示第三节 当代音乐审美教育理念发展历程及其对音乐教育的启示第六章 心理功能指导下音乐审美教育的新方法新思路——音乐欣赏教学节 音乐欣赏教学的意义及审美教育价值第二节 音乐欣赏与音乐审美心理功能第三节 欣赏音乐的审美心理第四节 音乐欣赏教学的一般过程第五节 音乐欣赏教学的方法与建议第七章 心理功能指导下音乐审美教育的新方法新思路——歌唱教学节 歌唱教学的意义及审美教育价值第二节 歌唱的心理与重要作用第三节 歌唱教学的一般过程第四节 歌唱教学的方法与建议第五节 歌唱教学中培养良好歌唱心理的策略探究第八章 心理功能指导下音乐审美教育的新方法新思路——器乐教学节 课堂器乐教学的意义及审美教育价值第二节 器乐学习的心理与重要作用第三节 器乐教学与听觉训练第四节 器乐教学的方法与建议第九章 心理功能指导下音乐审美教育的新方法新思路——识谱教学节 识谱教学现状及审美教育价值第二节 识谱教学的心理与重要作用第三节 识谱教学的方法与建议第十章 基于心理功能指导下音乐审美教育的新方法新思路再思考节 基于审美心理+审美体验下学校音乐审美教育思路分析第二节 基于审美心理+审美趣味下学校音乐审美教育思路分析第三节 基于审美心理+审美移情下学校音乐审美教育思路分析参考文献
作者介绍
序言
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【封面】
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