传薪
￥ 9.94 3.0折 ￥ 33 九五品
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北京通州
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作者冯容士,陆伯鸿
出版社上海三联书店
ISBN9787542635129
出版时间2011-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数258页
定价33元
上书时间2024-07-12
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
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基本信息
书名:传薪
定价：33.00元
作者:冯容士,陆伯鸿
出版社：上海三联书店
出版日期：2011-08-01
ISBN：9787542635129
字数：
页码：258
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
这本《传薪》为“上海市普教系统名校长名师培养工程成果书系”之一，收入了《漫谈现在的高中生需要老师怎么教——学习倪闽景老师报告有感》《探索教学方法转变教师观念——对专题复习课的同课异构教学研究》《物理DIY实验—学生自主学习探究新模式》等论文。
目录
前言·基地概况·主持人介绍专家、学员和主持人助理介绍传承与弘扬·学习与成长·漫谈现在的高中生需要老师怎么教——学习倪闽景老师报告有感领略物理教育大师的与风采成就名师是时代的呼唤也是历史的责任——聆听张民生主任报告有感真正领会“合作学习”的真谛——聆听徐淀芳主任报告的体会为了起飞，向高地攀登——聆听张越老师报告《传神》有感走向专业化的校本教研——聆听刘齐煌老师关于课堂教学评价报告有感让学生喜欢我们的教学方式——听张民生等专家报告有感·耕耘与收获·同课异构见特色“同课异构”教学研讨公开课教后感浅谈“同课异构”的集体备课活动山的沉稳，水的灵动——记一次同课异构的评课活动探索教学方法转变教师观念——对专题复习课的同课异构教学研究从“同课异构”到“同课再构”——一位教研员对课堂教学的追求教法优化显风采加速度与力、质量的关系中的方案设计与自主探究力的合成的方案设计与实验探究机械能守恒定律教学的新设计教学研究有丰收物理DIY实验—学生自主学习探究新模式“探究凸透镜成像规律”的教学设计良好的开端是成功的一半——课堂教学导入研究让学生在自主学习、合作探究中成长——记一堂初中物理评优课案例研究是促进教师专业化发展的有效途径评价考核有发展关于高中物理学业水平测试命题的研究新课程背景下中学物理试题编制的探讨“高中物理复习课课堂教学现状”问卷调查简析·实验与创新·境外实验的启示不同的教育体系相同的特色追求——记香港福建中学（小西湾）自创实验香港福建中学（小西湾）物理实验介绍安培力的测量——参观香港福建中学（小西湾）物理创新实验室有感实验介绍：测量安培力的大小访问香港福建中学（小西湾）物理实验室有感数字化实验的推进创新增效是信息技术与物理教学整合的灵魂整合信息技术，发展学生探究能力DIS实验与传统实验在软件方面的比较试论高中物理实验教学有效性的关键行为DIS实验的创新“探究决定物体动能大小因素的DIS实验”的改进研究竖直方向弹簧振子的振动规律DIS实验在拓展型课程中的应用案例创新研发，融人教材源于需求，服务教学——法拉第电磁感应实验器材研发过程之一改进实验，优化教学——法拉第电磁感应实验器材研发过程之二
作者介绍
序言
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