自由之路
￥ 25 7.8折 ￥ 32 九五品
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北京通州
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作者潘光旦
出版社上海三联书店
ISBN9787542627636
出版时间2008-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数288页
定价32元
上书时间2024-07-12
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
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基本信息
书名:自由之路
定价：32.00元
作者:潘光旦
出版社：上海三联书店
出版日期：2008-11-01
ISBN：9787542627636
字数：
页码：288
版次：
装帧：平装
开本：16开
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编辑推荐
《自由之路》是一代思想巨擘的学术小品，告语青年懂得民主和自由的真正内涵。 我以为当前教育的的危险，就是在一部分从事教育事业的人心目中，教育和宣传混淆不清，甚至于合而为一。所谓社会教育，或公民教育，名为教育，实际上大部分是宣传，可以不用说。即如比较严格的学校教育里，宣传的成分近来也一天多似一天，而主张宣传即是教育的人还虑其太少，而虑之之人事实上又不尽属一派，于是流弊所至，非把学术自由、思想自由的学校环境变换做宣传家钩心斗角出奇制胜的场合不可。
内容提要
《自由之路》是抗战八年中我所写零星文字的一部分。另一部分，属于人文生物学范围的，已先此辑成一本集子：《优生与抗战》，于三十二年秋印行。如今这一部分是涉及思想、文化、青年、教育、政治各个题目的，凡四十三稿，就其性质部署为五篇：一、《自由导论》，二、《思想各论》，三、《告语青年》，四、《（教育刍议》，五、《（民主理论的导演》；又比较次要的四稿，列作《附录》。抗战期间，印刷困难，各稿初次发表的时候，一切注释、西文名词、以至一部分的标点，皆从简省，如今全部补入，并随文添附注七十余条。。这四十几篇文稿，不用说，都是一度在刊物上登载过的，计定期刊物有《今日评论》、《自由论坛》、《民主周刊》、《生活导报》、《评论报》、《大国民周报》、《国风》、《当代评论》、和《清华校友通讯》，日报有重庆《大公报》、昆明《益世报》、《扫荡报》、《云南日报》、《（中央日报》、和《民国曰报》。
目录
篇 自由导论一 类型与自由（一九四四）二 散漫、放纵与“自由”（一九四三）三 说“文以载道”（一九四三）四 自由、民主与教育（一九四四）五 政治与教育（书评） （一九四四）六 外人评论与我之自省（一九四四）七 沉着与自由（一九四五）——英美人性格的一斑第二篇 思想各论八 论青年与社会思想（一九三九）九 再论青年与社会思想（一九三九）一0 一个思想习惯的改正（一九四三）一一 德苏妥协的思想与其它背景（一九三九）一二 异哉所谓教师的思想问题（一九四0）一三 刊物与潮流风尚（一九四二）一四 悠忽的罪过（一九四三）一五 所谓“历史的巨轮” （一九四三）一六 标准时间及其它（一九四五）一七 从一个考题说起（一九四四）一八 说同乡会（一九三九）第三篇 告语青年一九 青年志虑的问题——与他教（一九四一）二0 青年志虑的问题——与自教（一九四一）二一 三论青年志虑的问题（一九四一）二二 学生自治与学生自治会（一九三九）二三 学生参加政党问题（一九四0）二四 说有为有守（一九四三）二五 论知识青年从军（一九四四）第四篇 教育刍议二六 论品格教育（一九四0）二七 说训教合一（一九四一）二八 说工读兼营（一九四一）二九 宣传不是教育（一九四0）三0 再论宣传不是教育（一九四0）三一 读二十七年度统一招生报告（一九三九）三二 教师节的两篇文告（一九三九）三三 工业教育与工业人才（一九四三）三四 谈中国的社会学（一九四二）第五篇 民主理论的导演三五 民主政治与先秦思想（一九四四）三六 民主的先决理论（一九四五）三七 个人、社会与民治（一九四四）三八 民主政治与民族健康（一九四四）三九 一种精神两般适用（一九四五）四0 多党政治与团结的学习（一九四五）四一 隐遁新解（一九四四）四二 说学人论政（一九四四）四三 说为政不在多言（一九三九）附录一 论大学设训导长（一九三九）二 青年节寄语（一九三九）三 女青年会应有的一个展望（代作） （一九四四）四 为征募清华服务社股本致清华大学校友书（一九四三）
作者介绍
序言
第一篇 自由导论一 类型与自由（一九四四）二 散漫、放纵与“自由”（一九四三）三 说“文以载道”（一九四三）四 自由、民主与教育（一九四四）五 政治与教育（书评） （一九四四）六 外人评论与我之自省（一九四四）七 沉着与自由（一九四五）——英美人性格的一斑第二篇 思想各论八 论青年与社会思想（一九三九）九 再论青年与社会思想（一九三九）一0 一个思想习惯的改正（一九四三）一一 德苏妥协的思想与其它背景（一九三九）一二 异哉所谓教师的思想问题（一九四0）一三 刊物与潮流风尚（一九四二）一四 悠忽的罪过（一九四三）一五 所谓“历史的巨轮” （一九四三）一六 标准时间及其它（一九四五）一七 从一个考题说起（一九四四）一八 说同乡会（一九三九）第三篇 告语青年一九 青年志虑的问题——与他教（一九四一）二0 青年志虑的问题——与自教（一九四一）二一 三论青年志虑的问题（一九四一）二二 学生自治与学生自治会（一九三九）二三 学生参加政党问题（一九四0）二四 说有为有守（一九四三）二五 论知识青年从军（一九四四）第四篇 教育刍议二六 论品格教育（一九四0）二七 说训教合一（一九四一）二八 说工读兼营（一九四一）二九 宣传不是教育（一九四0）三0 再论宣传不是教育（一九四0）三一 读二十七年度统一招生报告（一九三九）三二 教师节的两篇文告（一九三九）三三 工业教育与工业人才（一九四三）三四 谈中国的社会学（一九四二）第五篇 民主理论的导演三五 民主政治与先秦思想（一九四四）三六 民主的先决理论（一九四五）三七 个人、社会与民治（一九四四）三八 民主政治与民族健康（一九四四）三九 一种精神两般适用（一九四五）四0 多党政治与团结的学习（一九四五）四一 隐遁新解（一九四四）四二 说学人论政（一九四四）四三 说为政不在多言（一九三九）附录一 论大学设训导长（一九三九）二 青年节寄语（一九三九）三 女青年会应有的一个展望（代作） （一九四四）四 为征募清华服务社股本致清华大学校友书（一九四三）
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