教师互动-交流与学习
￥ 10.21 7.3折 ￥ 14 九五品
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作者(美)达克沃斯等 著,卢立涛等 译
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787501945627
出版时间2004-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数210页
字数99999千字
定价14元
上书时间2024-07-06
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
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基本信息
书名:教师互动-交流与学习
定价：14.00元
作者:(美)达克沃斯等 著,卢立涛等 译
出版社：中国轻工业出版社
出版日期：2004-10-01
ISBN：9787501945627
字数：160000
页码：210
版次：1
装帧：平装
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编辑推荐
内容提要
资深教师项目是哈佛大学教育研究所自1988年以来实施的项目，旨在帮助教师成为更的校长、研究者、课程专家。书中细致地描述了13位教师在该项目中的教学反思与合作经历，生动地展现了他们自身教学经历中的教学反思与合作经历，生动地展现了他们自身教学经历中取得的成功与面临的挑战。本书真实地记录了他们相互交流、讨论教育问题的全过程，通过大量的事例告诉我们，教师与教师的交流、合作可以产生“惊人的力量”——多种有效解决问题的方法。
目录
导言十四名教师系好你的安全带，接下来的路崎岖不平我们还是达成一份协议吧罗马沦陷了，但一时还没发生别的事嗯，让我们来做动机这一专题吧插曲1 扫除一切障碍：为孩子们的发明和发现创造可能意见一致对评估方式进行评估插曲2 检验现实的评估方式新年来到插曲3 对一个教师的观察之反思转换的风景人类三个重要的历史时刻，或者下落的物体插曲4 寻找好奇心：一个持续的任务周四电影之夜插曲5 伸出双手 释放权力一个旁观教师的想法社区能成我们的课堂吗？插曲6 让圆圈更大一点：在南布朗克斯的一次旅行维瓦尔蒂怎么啦？纸牌游戏插曲7 仍是局外人结局系于开端十四名教师的现状参考文献
作者介绍
序言
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【封面】
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