教师的职业内涵与专业发展引论
￥ 11.26 4.9折 ￥ 23 九五品
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作者丁洪涛
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787501984787
出版时间2011-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数200页
字数99999千字
定价23元
上书时间2024-07-05
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:教师的职业内涵与专业发展引论
定价：23.00元
作者:丁洪涛
出版社：中国轻工业出版社
出版日期：2011-10-01
ISBN：9787501984787
字数：160000
页码：200
版次：1
装帧：平装
开本：12开
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编辑推荐
内容提要
逐步完善能够激励教师发展的机制体系，激发教师发展的积极性和主动性，引导教师的发展方向，有效促进教师专业水平和教学能力的提高；建立健全支持教师发展的服务体系，拓宽平台、创新模式、丰富资源，满足教师发展的多样化需求。教育事业的发展需要依靠一大批教学专家和教育家，我们的中小学教师也能够成为教学专家和教育家。希望教师们充分发挥自己的聪明才智，在职业活动中实现专业发展。祝愿教师们在教师专业发展之路上越走越好，教学专家、教育家就在你们中间!
目录
前言章 坚定教育信念 节 认识教师职业价值 第二节 塑造教师职业品质 第三节 树立教师崇高理想第二章 培植教师精神 节 教师专业精神的锻造 第二节 教师奉献精神的彰显 第三节 教师执着精神的磨炼 第四节 教师创新精神的形成第三章 领悟职业道德 节 教师职业道德的发展 第二节 对《中小学教师职业道德规范》的解读 第三节 教师职业道德实践第四章 崇尚依法执教 节 教师的地位 第二节 教师的权利 第三节 教师的义务第五章 信守以生为本 节 走出误区 第二节 理解内涵 第三节 搭建平台第六章 探索价值实践 节 解读新课程 第二节 进入新课程 第三节 教师与课程资源开发第七章 积淀专业素质 节 关于专业和专业化 第二节 关于教师专业化 第三节 教师专业化的实践可能第八章 关注职业拓展 节 教师的情感修炼 第二节 教师的情感交流 第三节 教师的幸福体验后记
作者介绍
序言
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【封面】
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