学校有效领导的124个行动策略
￥ 21.38 6.1折 ￥ 35 九五品
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作者[美] 凯瑟尔 等 著,李欣 译
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787501973286
出版时间2010-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数303页
字数99999千字
定价35元
上书时间2024-07-05
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
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基本信息
书名:学校有效领导的124个行动策略
定价：35元
作者:[美] 凯瑟尔 等 著,李欣 译
出版社：中国轻工业出版社
出版日期：2010-01-01
ISBN：9787501973286
字数：150000
页码：303
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
目录
作者介绍
乔伊斯·S.凯瑟尔（Joyce S.Kaser）在华盛顿特区美国大学获得教育博士学位，是西方教育研究实验室（WestEd）高级项目主持人。她还是《提高科学与数学的项目质量》一书的作者，此书描述了一种名为“概评”式的方法，用以评估旨在促进科学和数学教育的项目。在过去的15年中，她是此方法的骨干开发者之一。她还参加过众多美国大规模变革工作的评估，以及许多和州级专业发展项目的评估。她还是《识别与选择高质量数学和科学专业发展项目》一书的作者，此书为学校和学区提供了工具。目前，她参与了教育进展国家评估项目中科学评估框架的开发工作。曾经做过教师和学校管理人员的她，还与人合著了《教育背景下的变革管理方法》以及《大型系统干预工程的风险评估过程》。本书第二版反映了她在专业发展、评估、变革管理、终身学习和团队领导等方面的研究。
序言
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【封面】
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