新时代中国青年社会责任感培养研究
￥ 25.49 3.9折 ￥ 65 九五品
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北京通州
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作者郑士鹏 著
出版社中央编译出版社
ISBN9787511739384
出版时间2021-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价65元
上书时间2024-06-25
商品详情
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基本信息
书名:新时代中国青年社会责任感培养研究
定价：65.00元
作者:郑士鹏 著
出版社：中央编译出版社
出版日期：2021-07-01
ISBN：9787511739384
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装帧：平装
开本：16开
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内容提要
首先，本书对新时代中国青年社会责任感培养的相关理论做出准确界定和科学概括，主要包括新时代中国青年社会责任感培养的理论意蕴；对国外青年社会责任感培养的理论和实践进行评析，以借鉴国外有益的培养理论和方式、方法，拓展我国新时代中国青年社会责任感培养的视野；分析了新时代中国青年社会责任感的结构、形成过程和规律。其次，对青年社会责任感进行历史考察，并通过实地调查研究，对新时代中国青年社会责任感的新趋向进行分析，以掌握新时代中国青年社会责任感的特点。再次，对新时代中国青年社会责任感培养的时代价值进行论证，并对新时代中国青年社会责任感培养的现实进行反思和审视，充分了解当前新时代中国青年社会责任感培养方面存在的短板，为提出科学的培养目标和对策提供理论和实践支撑。最后，提出新时代中国青年社会责任感培养的原则、评价和主要对策，以增强青年社会责任感培养的实效性。
目录
目录第一章导论1第一节问题的提出与研究意义1一、问题的提出1二、研究的理论意义6三、研究的现实意义9第二节国内外研究现状12一、国外对青年社会责任感培养的研究12二、国内对青年社会责任感培养的研究16三、研究的趋势21第三节研究的思路与方法24一、研究的思路24二、研究的方法25第四节研究的创新与不足26一、研究的创新26二、研究的不足28第二章新时代中国青年社会责任感培养的基本理论概述29第一节责任感：人类的共生性尺度与发展的基本保障29一、角色：社会责任感的逻辑起点 30二、社会责任感的内涵和本质属性31三、社会责任感的主体和客体40四、社会责任感的特点和功能42五、社会责任感的培养45〖1〗〖2〗新时代中国青年社会责任感培养研究〖2〗〖1〗目录第三节新时代中国青年的群体情况与特征47一、新时代青年的含义47二、新时代中国青年的群体概况48三、新时代中国青年的特征50第四节新时代中国青年社会责任感的界定与培养的内涵56一、青年社会责任感的界定56二、新时代中国青年社会责任感培养的内涵58第五节新时代中国青年社会责任感培养的理论依据59一、马克思关于人的本质和人的全面发展理论59二、马克思主义经典作家关于青年与社会关系学说61三、马克思主义经典作家关于青年教育的思想64第三章新时代中国青年社会责任感的结构、形成过程与规律71第一节新时代中国青年社会责任感的结构71一、对自我和他人的责任72二、对家庭和社会的责任74三、对国家和民族的责任76四、对人类和世界的责任79第二节新时代中国青年社会责任感的形成过程82一、社会客观因素影响制约过程82二、主体内在思想矛盾转化过程84三、主体自觉实践过程86第三节新时代中国青年社会责任感的形成规律87一、知和行的统一88二、个体性和社会性的统一89三、自律和他律的统一91第四章中国青年社会责任感的历史考察与新趋向93第一节中国青年社会责任感的历史考察93一、新民主主义革命时期的青年社会责任感95二、社会主义革命和建设时期的青年社会责任感103三、改革开放初期的青年社会责任感105第二节新时代中国青年社会责任感的新趋向108一、社会责任认知的接受与否认109二、社会责任情感的自觉与被动110三、社会责任意志的坚定与薄弱111四、社会责任行为的承担与失落113第三节新时代中国青年社会责任感缺失的原因分析114一、西方个人主义价值观的渗透115二、价值多元化的影响116三、网络新媒体的消极影响117四、青年对社会责任感的认知及践行不足119第五章新时代中国青年社会责任感培养的现实审视121第一节新时代发展对青年社会责任感提出新要求121一、新时代中国青年要树立起远大的理想122二、新时代中国青年要拥有强烈的爱国情怀122三、新时代中国青年要勇敢担当时代责任123四、新时代中国青年要执着奋斗与努力拼搏124五、新时代中国青年要练就过硬本领124六、新时代中国青年要锤炼品德修养125第二节新时代中国青年社会责任感培养的现实需要126一、促进新时代中国特色社会主义发展的客观要求126二、实现中华民族伟大复兴的动力要求128三、促进全面建成小康社会的应有之义130四、弘扬中华民族优良道德传统的必然要求132五、加强新时代中国青年思想政治教育的迫切要求133六、激发新时代中国青年社会属性的内在要求135第三节新时代中国青年社会责任感培养存在的问题138一、青年社会责任感培养理念滞后138二、青年社会责任感培养内容不够系统140三、青年社会责任感培养方法不够科学141四、青年社会责任感培养途径和载体较为单一143五、青年社会责任感培养模式协调性不足144第六章新时代中国青年社会责任感培养的原则、评价与路径147第一节新时代中国青年社会责任感培养的原则147一、主导性原则148二、主体性原则150三、层次性原则152四、渗透性原则153五、顺应超越原则154六、循序渐进原则156第二节新时代中国青年社会责任感培养的评价157一、新时代中国青年社会责任感培养评价的要求158二、青年社会责任感培养评价的特点160三、青年社会责任感培养评价的标准163四、青年社会责任感培养评价的方法165五、青年社会责任感培养评价的机制168第三节新时代中国青年社会责任感培养的主要路径171一、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导172二、提升青年社会责任感培养的重视程度173三、坚持社会主义核心价值体系的引导176四、优化青年社会责任感培养的内容体系179五、创新青年社会责任感培养的方法、途径和载体194六、构建五位一体的青年社会责任感培养模式197七、营造青年社会责任感培养的社会风尚205八、传承中华优秀文化与借鉴国外有益经验208结论实现“中国梦”——青年的时代担当212参考文献219
作者介绍
郑士鹏（1983—），山东滨州人，法学博士，北京交通大学马克思主义学院副教授，研究方向为马克思主义中国化、思想政治教育、党史党建。先后在《光明日报》《中国特色社会主义研究》《毛泽东邓小平理论研究》《科学社会主义》等期刊发表40余篇论文。主持和参与多项教育部人文社科、北京市社科基金等项目。
序言
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