当代人格教育论
￥ 12 2.7折 ￥ 45 九五品
仅1件
作者李虎林 著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787516157558
出版时间2015-04
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数210页
字数99999千字
定价45元
上书时间2024-04-11
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 29小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
-
基本信息
书名:当代人格教育论
定价：45.00元
作者:李虎林 著
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2015-04-01
ISBN：9787516157558
字数：242000
页码：210
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
《当代人格教育论》从当代社会文化转型过程中的人格发展问题出发，在对人格概念进行多角度分析和跨学科诠释的基础上，根据时代发展的需要，系统探究了当代人格教育的内涵、定位、目标、内容、实践原则与策略等问题，与此同时，《当代人格教育论》还探讨了当代文化转型的实质，并对教育在文化与人格转型中的地位与作用问题进行了分析说明。
内容提要
随着我国社会文化的深刻转型，人们的人格一方面开始由传统转向现代，另一方面也出现了诸多危机与问题。李虎林所著的《当代人格教育论》正是从这样的时代背景出发，对人格的内涵、构成与特征、教育在社会文化与人格转型中的作用、当代人格教育的内涵、定位、目标、内容、实践原则与策略等问题进行了系统的探讨。《当代人格教育论》共由七章内容构成，章绪论阐述了本研究的时代背景，回顾了中美当代人格教育研究的现状，提出了本研究的目的与意义。第二章人格概念的分析与界定以对人格概念的词源词义分析和相关学科定义分析为基础，对人格概念进行了界说。第三章文化及人格转型与教育主要阐述了当代社会文化转型的性质和教育在文化与人格转型中的特殊作用和作用机制。第四章当代人格教育的内涵与定位分析阐释了当代人格的内涵与定位问题。第五章当代人格教育的目标分析提出当代人格教育的总目标是培养21世纪中国的公民人格，具体目标是培养现代人格、健康人格和道德人格，并对三者的内涵、特征及相互关系进行了分析。第六章当代人格教育的内容构建从自我意识的觉醒、心态结构的成熟、价值观念的培育和行为模式的养成四个方面建构了当代人格教育的内容。第七章当代人格教育的实践原则与策略根据当前社会文化的特点和人格发展的规律，提出了当代人格教育实践的五条原则和六个策略。
目录
序言章 绪论节 本研究的时代背景一 中国社会文化的转型二 文化转型过程中的文化冲突与人格危机第二节 中美近30年人格教育研究述评一 中国近30年人格教育研究述评二 美国近30年人格教育研究述评第三节 本研究的目的与意义一 本研究的理论目的与意义二 本研究的实践目的与意义第二章 人格概念的分析与界定节 人格概念的词源词义分析一 人格的英文词源词义分析二 人格的中文词源词义分析第二节 人格概念的相关学科定义分析一 心理学的人格研究与定义二 社会学与文化人类学的人格研究与定义三 伦理学的人格定义四 法学的人格研究与定义五 哲学的人格研究与定义六 相关学科对人格理解的区别与联系第三节 人格的含义与特征一 人格的含义二 人格的特征第三章 文化及人格转型与教育节 文化与文化转型的含义一 文化的含义二 文化转型的含义第二节 中国当代文化转型与人格转型一 中国当代文化转型的实质二 社会文化转型与人格转型的关系第三节 教育在文化与人格转型中的作用一 人格转型的动因与教育二 人格转型的过程与教育第四章 当代人格教育的内涵与定位节 当代人格教育的内涵一 当代人格教育的内涵二 当代人格教育与传统人格教育的关系第二节 当代人格教育的定位一 当代人格教育是全面发展教育的重要组成部分二 当代人格教育是培养21世纪中国公民人格的教育第五章 当代人格教育的目标分析节 现代人格——人格教育目标的视域之一第二节 健康人格——人格教育目标的视域之二第三节 道德人格——人格教育目标的视域之三第四节 现代人格、健康人格、道德人格之间的关系一 现代人格与健康人格的关系二 现代人格与道德人格的关系三 健康人格与道德人格的关系第六章 当代人格教育的内容构建节 自我意识的觉醒第二节 心态结构的成熟第三节 价值观念的培育一 生态秩序观念教育二 社会价值信念教育三 人生价值信念教育四 道德价值观念教育五 社会角色意识教育六 价值实践意识教育第四节 行为模式的养成第七章 当代人格教育的实践原则与策略节 当代人格教育的实践原则一 文化自觉原则二 家庭教育、学校教育与社会教育的全面自觉与协调原则三 教育与自我教育统一互补原则四 个性化与社会化相协调原则五 知、情、意、行相结合原则第二节 当代人格教育的实践策略一 在课堂教学中进行人格培育二 学校文化的综合渗透三 正面的榜样示范与反面的警戒相结合四 提供人格实践机会，在服务中学习五 提供生活技能的指导、训练六 促进人格的整合发展主要参考文献后记
作者介绍
序言
-
【封面】
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价