儿童自我控制的发展与促进
￥ 39 4.0折 ￥ 98 九五品
仅1件
作者杨丽珠,沈悦
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303222612
出版时间2017-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数463页
字数99999千字
定价98元
上书时间2024-03-19
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:儿童自我控制的发展与促进
定价：98.00元
作者:杨丽珠,沈悦
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2017-05-01
ISBN：9787303222612
字数：406000
页码：463
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书力图总体上把握自我控制研究发展脉络，站在该研究领域的前沿，着重反映自我控制新的研究成就和进展，引用新的研究文献，发表作者在此研究方向有创见性的研究成果，将儿童自我控制发展与教育有机结合，运用ERPs、自动跟踪系统等现代化手段，编制了有价值的评估工具，为科学研究和对幼儿的评估提供了有效的工具，建立了自己的儿童自我控制理论。全书共分理论研究、实证研究和教育促进三方面内容。不仅为对自我控制研究感兴趣的人士提供专业理论与研究实践的指导，同时也为家长、教师等提供具有操作性的活动设计和培养建议，其成果已在全国十省市推广，具有广泛的推广和应用价值。
目录
章 儿童自我控制的内涵节 儿童自我控制的概念第二节 儿童自我控制的研究内容第三节 儿童自我控制的预期作用第二章 儿童自我控制理论研究的历史发展节 儿童自我控制研究的发展脉络第二节 儿童自我控制研究的早期理论第三节 儿童自我控制研究的理论进展第三章 儿童自我控制的发展特点节 儿童自我控制发展的阶段理论第二节 儿童自我控制的发生第三节 儿童自我控制发展的年龄、性别特点第四章 儿童自我控制的影响因素及培养研究节 儿童自我控制的生理影响因素第二节 儿童自我控制的心理影响因素第三节 儿童自我控制的环境影响因素第四节 儿童自我控制的培养研究第五章 儿童自我控制的研究方法节 儿童自我控制传统研究方法第二节 儿童自我控制研究方法的新趋向第六章 儿童自我控制研究的研究意义与总体思路节 儿童自我控制研究的意义与以往研究不足第二节 儿童自我控制研究的总体思路第三节 儿童自我控制研究的基本问题第七章 儿童自我控制的结构与评估节 幼儿自我控制的结构与评估第二节 幼儿自我控制的脑电指标第三节 小学儿童自我控制的结构和评估第八章 儿童自我控制发展特点的研究节 早期儿童自我控制的发生研究第二节 幼儿自我控制发展的横向特点第三节 幼儿自我控制发展的纵向特点第四节 幼儿自我控制的类型研究第五节 小学儿童自我控制发展特点的研究第九章 儿童自我控制发展的影响因素研究节 幼儿气质与其自我延迟满足能力的关系第二节 幼儿气质、教师期望和同伴接纳对自我控制的影响第三节 幼儿教师期望对自我控制的影响：“幼儿知觉到的教师期望”的中介作用第四节 中澳幼儿延迟满足特点及策略对比研究第十章 儿童自我控制的作用节 幼儿期自我控制水平对小学期学校适应性的影响第二节 事件可控性和自我控制能力对4岁幼儿心理时间旅行的影响第三节 小学生自我控制能力对学业成绩的影响第十一章 儿童自我控制的培养节 游戏促进幼儿自我控制发展：行为数据的证据第二节 游戏训练促进幼儿自我控制：来自ERP的证据第三节 音乐训练促进幼儿自我控制第四节 小学生自我控制的培养：行为数据的证据第五节 小学生自我控制的培养：来自ERP的证据第十二章 儿童自我控制发展研究的综合讨论节 儿童自我控制的结构与评估研究第二节 儿童自我控制的发生发展特点第三节 儿童自我控制发展的影响因素第四节 教育建议附录附录1 3～5岁幼儿自我控制教师评定问卷附录2 小学儿童自我控制教师评定问卷（部分）附录3 幼儿自我控制游戏活动方案（举例）附录4 幼儿自我控制教育游戏活动方案：ERP证据附录5 音乐训练活动方案（部分）附录6 小学生自我控制培养活动方案（举例）附录7 小学生不同年级自我控制培养活动方案（ERP）主要参考文献
作者介绍
序言
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