数学好的人是如何思考的
¥
20
5.3折
¥
38
九品
库存2件
作者[日]永野裕之 著;李俊 译
出版社北京时代华文书局
出版时间2016-05
版次1
装帧平装
上书时间2024-07-17
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
-
作者
[日]永野裕之 著;李俊 译
-
出版社
北京时代华文书局
-
出版时间
2016-05
-
版次
1
-
ISBN
9787569908169
-
定价
38.00元
-
装帧
平装
-
开本
16开
-
纸张
胶版纸
-
页数
348页
-
字数
270千字
-
正文语种
简体中文
- 【内容简介】
-
你是不是认为学习数学只是为了应付考试,反正进入社会后也没有多大用处?如果你这么想,那就大错特错了!其实,数学的本质是一种高级的思维方式。本书系统地整理了初中数学知识,并从中总结了隐藏在其背后的7个技能。只要掌握这7个技能,不仅几乎可以解决所有数学问题,还能大大提升你的思维能力,让你的人生受益无穷。
- 【作者简介】
-
永野裕之,1974年生于东京。高中就读于晓星高级中学,本科就读于东京大学理学部地球行星物理专业,硕士就读于东京大学宇宙科学研究所。高中时代曾参加过数学奥林匹克大赛,曾作为东京学生代表,参加过广中平佑先生主办的“第12届数理大研讨”。如今,担任小班培训学校·永野数学私塾的校长。改校曾被NHK、《日本经济新闻》、《商务杂志》等多家媒体报道,2011年《东洋经济周刊》评选出3所日本全国“优秀数学培训学校”,该校就是其中之一。另外,作者还是一位职业音乐指挥家。
- 【目录】
-
序言学习数学前你需要了解的事
成年人学习初中数学的意义
根本没必要学数学吗?
初中数学其实很有用
成年人学习数学的意义
初中数学背后的7个技能
10种思路与7个技能
为什么你学数学的方法不对
算术是结果,数学是过程
为什么乘法运算存在运算顺序问题?
算术为生活服务,数学为解决问题服务
数学学习方法摘要
切勿死记硬背
多问“为什么”
重新定义
证明定理和公式
“闻→思→教”3步走
第1章技能1——概念理解
如何理解概念
负数(初中1年级)
在数字中思考“方向”
“0”由“空”变为“平衡”
绝对值
负数的加法运算
小数减大数
负数的减法运算
3个以上正负数的加法运算
为什么(-1)×(-1)=+1?
负数的乘除法运算
质数(初中3年级)
数中有“质”
质数中为什么不包括1
分解质因数
公约数是共有的“零件”
公倍数是“零件”的统合
最大公约数有何能力?
平方根(初中3年级)
杀人的数
平方根
根和根号
数的种类
把无法抓住本质的数作为概念理解
无理数平方根的计算
简单的平方根计算
第2章技能2——看穿事物的本质
看穿本质的要求
字母与公式(初中1年级)
从具体到抽象
“代数”的诞生
代数式的规则
使用字母的目的是将对象“一般化”
不知道一年后的天气,却能知道一年后的月龄
式子的计算(初中2年级)
与次数的邂逅
次数是什么
次数=因子的数
次元
德雷克公式
多项式(初中3年级)
因式分解为什么重要?
多项式的计算
分配法则
多项式×多项式
乘法公式
因式分解的方法
为什么要“对最低次的字母进行整理”?
因式分解的实践
第3章技能3——合理解题
合理解题的要求
一次方程式(初中1年级)
等式的性质
0不可作除数的原因
移项解方程
正确性不在于结论,而在过程
联立方程组(初中2年级)
有未知数,才需要方程
代入法
加减法
二次方程(初中3年级)
最简单的二次方程
完全平方
推导求根公式
二次方程式的另一种解法(因式分解法)
“无解”的情况也存在!
方程的应用(初中1年级~初中3年级)
找出规律,实现模式化
第4章技能4——抓住因果关系
抓住因果关系的要求
比例与反比例(初中1年级)
比例
比例的图像
反比例
反比例的图像
只知其一也无妨
映射(超出初中数学范围)和因果关系明朗化的2个例子
函数
密码中使用的单射
一次函数(初中2年级)
比例关系的演变
为什么一次函数的图像为直线?
二元一次方程
线性代数(超出初中数学范围)是纵观世界的基本原理
线性规划的应用
y=ax2(初中3年级)
二次函数的基础
二次函数图像中的道理
二次方程中的无解情况
“非线性”函数也是必需的
微分入门——函数的次数(超出初中数学的范围)
……
点击展开
点击收起
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价