电影艺术通论

图书标准信息

• 作者 康尔 编
• 出版社 南京大学出版社
• 出版时间 2007-05
• 版次 1
• ISBN 9787305050787
• 定价 21.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 208页
• 字数 278千字

【内容简介】

教材建设是教育的基础性工程，是优化教学内容、提升教学质量、提高办学效益的保证。江苏是教育大省，理当在教材建设方面走在全国的前列。由江苏省高校艺术教育研究会牵头编写的这套“文化素质教育（艺术类）系列教材”，填补了我省教材建设的一项空白，对于进一步推进公共艺术教育和文化素质教育的可持续发展，无疑将起到积极的、建设性的作用。
本套系列教材，有这样三个特点：
其一，编写者能够从素质教育的高度出发，重新审视、重新梳理人类丰厚的艺术遗产，将艺术发展史中最灿烂的精神钩沉出来，将艺术殿堂中最优秀的作品遴选出来，妥贴地编入教材，实现了优化教学内容的初衷。
其二，编写者注意吸收艺术学、文化学、教育学等领域最新的研究成果，并能在编订的过程中，自觉体现素质教育的理念、规律与方法，使得这套新编教材，不再是专业教材的“稀释”与“简化”，特别适合高等院校开展文化素质教育的需要，为提高教学质量提供了有力的保证。
其三，编写者大多为长期从事高校公共艺术教育、文化素质教育的专家、学者和骨干教师。对于教学的目标，他们了然于心；对于学生的需求，他们非常熟悉。因此，在编写过程中，能够做到叙述简明扼要，论述深入浅出，条理清晰分明，语言生动优美，具有较强的可读性。
素质教育任重而道远，教材建设也不可能一蹴而就。相信这套新编教材经过一段时间的试用和进一步的修订，能够成为深受广大师生欢迎的素质教育精品教材。

【目录】

历史轨迹的探寻
第一章科技进步与电影发展
第一节无声电影
第二节有声电影
第三节彩色电影
第四节高科技电影

第二章两个源头与两条轨迹
第一节写实主义电影的流变
第二节技术主义电影的流变

第三章传统的兴衰与先锋的尴尬
第一节德国表现主义电影
第二节法国“新浪潮”电影
第三节中国第五代先锋电影

第四章三大属性与三种类型
第一节艺术电影
第二节商业电影
第三节意识形态电影

第五章全球化语境与本土化立场
第一节日本电影
第二节印度电影
第三节韩国电影
本质特性的阐释

第六章影像与声音
第一节影像
第二节声音
第三节声画关系

第七章叙事与符号
第一节叙事
第二节符号

第八章蒙太奇与长镜头
第一节蒙太奇
第二节长镜头

第九章逼真性与假定性
第一节逼真性
第二节假定性
第三节逼真性与假定性的关系
创作规律的剖析

第十章创作观念
第一节通律与特律
第二节再现与表现
第三节借鉴与独创

第十一章创作流程
第一节创意策划
第二节文本编创
第三节表演拍摄
第四节剪辑合成

第十二章创作策略
接受理论的透视
第十三章电影接受与电影生产
第十四章接受过程和受众心理
第十五章赏析标准和批评方法
后记