作者胡谊 著
出版社华东师范大学出版社
出版时间2006-10
版次1
装帧平装
货号3-C3-10-1
上书时间2024-08-18
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
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作者
胡谊 著
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出版社
华东师范大学出版社
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出版时间
2006-10
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版次
1
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ISBN
9787561748992
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定价
13.00元
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装帧
平装
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开本
其他
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纸张
胶版纸
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页数
231页
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字数
203千字
- 【内容简介】
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《专长心理学:解开人才及其成长的密码》意欲阐释与专长有关的四个核心主题:(1)专家的界定(“谁是专家”);(2)专家的表现(“专家会做什么”);(3)专家优势表面的原因(“专家是天生的吗”、“专家为什么优秀”、“成为专家的代价”);(4)成为专家的途径与方法(“条条道路通罗马”、“每个人都可以成为专家”)。为回答上述问题,《专长心理学:解开人才及其成长的密码》介绍了国外专长心理学的发展历程和研究方法,并从不同视角,如专长的知识观、技能观、机制观、原型观、社会反思观等,详细阐述了专长心理学研究的重要结论,最后深入反思了该领域研究的现状与教育意义。《专长心理学:解开人才及其成长的密码》可为教育研究者与实践工作者理解各领域专长的实质及发展,提供详实而确凿的资料,有利于在观念层面上树立科学的人才观,进而提出行之有效的人才培养方法与措施。
- 【目录】
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第一章专长心理学研究概述
第一节早期专长研究
第二节专长心理学研究
第三节科学研究专长的意义及本书构想
第二章专长心理学研究的方法论
第一节科学研究专长的逻辑
第二节科学研究专长的过程
第三章专长研究的先驱及其工作
第一节A.D.deGroot在国际象棋领域的研究
第二节W.G.Chase在国际象棋和记忆方面的研究
第三节H.A.Simon在知识丰富领域以及认知模拟的研究
第四章专长的知识观
第一节专长的实质
第二节专长的获得
第五章专长的技能观
第一节技能获得的一般特征
第二节专长获得过程中的变化
第三节技能的迁移
第六章专长的机制观
第一节对优秀行为进行研究:理论假设
第二节专家行为的结构
第三节专家行为的获得
第七章专长的原型观
第一节专长的原型观
第二节分析专家
第八章专长的社会性反思观
第一节关于专长的研究
第二节专家型学习者
第三节专家型学校与社会
第九章对专长心理学研究的反思
第一节关于专长心理学研究中争论的思考
第二节专长研究的教育意义
参考文献
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