天赋与卓越 国际视野下英才教育的政策与实践
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作者肖甦 著
出版社上海教育出版社
ISBN9787572003165
出版时间2020-11
装帧平装
定价88元
货号T001005666
上书时间2024-08-06
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主编简介
顾明远，北京师范大学资深教授，国家教育咨询委员会委员，北京明远教育书院名誉院长。曾任北京师范大学副校长、研究生院院长、教育管理学院院长，国务院学位委员会评议组教育学科召集人，中国教育学会会长，世界比较教育学会联合会联合主席等职。主要研究领域包括比较教育、教育哲学、基础教育、师范教育等，主编《教育大辞典》《中国教育大百科全书》《中国教育大系》等，出版《中国教育的文化基础》等专著30余部，发表论文600余篇。1991年被评为“全国优秀教师”， 1999年被北京市授予“人民教师”称号，2001年获香港教育学院首届名誉教育博士学位，2008年受聘美国哥伦比亚大学师范学院荣誉教授，2009年获澳门大学、日本创价大学名誉博士学位，2014年获 “吴玉章终身成就奖”，2018年获“北京师范大学四有好老师终身成就奖”。
作者简介
肖d，北京师范大学国际与比较教育研究院教授、博士生导师。主要从事苏俄教育理论、教育制度等方向的研究。主持、参加guojiaji、省部级等课题数十项。著有《苏联教育70年成败》《俄罗斯教育10年变迁》《俄罗斯教育变革探讨》等，编写《比较教师教育》《生存与发展：国际视野下的私立教育》等，主持或参与翻译《比较教育学――历史与现代问题》《苏霍姆林斯基教育智慧格言》等，在《教育研究》《比较教育研究》等核心学术期刊发表论文百余篇。第一章 总论 . . . 1
第一节 国际英才教育的理论主题与相关研究 . . . 3
第二节 我国关于英才教育的文献研究 . . . 13
第三节 本研究的设想、核心概念和研究设计 . . . 25
第二章 英才教育政策与实践的国别研究 . . . 39
第一节 俄罗斯英才教育的政策与实践 . . . 41
第二节 美国英才教育的政策与实践 . . . 70
第三节 英国英才教育的政策与实践 . . . 100
第四节 法国英才教育的政策与实践 . . . 123
第五节 德国英才教育的政策与实践 . . . 144
第六节 西班牙英才教育的政策与实践 . . . 169
第七节 澳大利亚英才教育的政策与实践 . . . 196
第八节 日本英才教育的政策与实践 . . . 219
第九节 印度英才教育的政策与实践 . . . 246
第三章 英才教育的国家与地区专题研究 . . . 271
第一节 发掘天才的有效路径： 俄罗斯中小学生奥赛体系 . . . 273
第二节 运用社会资源培育STEM英才： 以美国教育卓越中心为例 . . . 287
第三节 在全体中发现卓越： 英国20 世纪初的“英才学生计划” . . . 303
第四节 平等中的差异： 芬兰英才教育的多元协作模式 . . . 316
第五节 国家推动，战略布局： 匈牙利英才教育网络的构建 . . . 329
第六节 校本计划与校外支持并行： 中国香港特区的资优教育探索 . . . 345
第四章 中国英才教育发展研究 . . . 359
第一节 中国英才教育的发展 . . . 361
第二节 中学英才教育个案研究： 基于北京八中超常儿童教育的实践 . . . 387
代结语：推进英才教育，努力走向卓越 . . . 427
参考文献 . . . 441本书是北京师范大学肖d教授主持的2014年教育部人文社会科学重点基地重大课题《英才教育政策与实践的国际比较研究》的最终研究成果，是对世界主要国家近三十年来英才教育政策与实践的系统考察。本书集英才教育的理论研究、英才教育国别政策与制度研究、英才教育实施及个案研究于一体，核心板块由理论梳理、国别研究、专题探讨和中国考察四大部分构成。
本书对英才教育的理论热点进行了系统梳理和深入探讨，不仅介绍了俄、美、英、法、德、日等世界主要国家英才教育的整体情况，也对政策实施有特色的芬兰、西班牙、匈牙利、澳大利亚、印度等国家的英才教育进行了角度不同的专门探究，多角度、全方位地勾勒出国际英才教育发展的立体图景；进一步在放眼世界的考察中立足中国问题，在明晰理论问题的基础上关注本土实践，对我国英才教育的发展历程及问题瓶颈进行了讨论，最终提出相关的政策性建议。
因此，本书不仅具有比较教育学的重要学术价值，而且具有推进我国教育改革不断深入的实践意义。通过一系列国际考察和比较研究寻找有益经验，能够助力国家拔尖人才培养政策的落实、促进“人才强国”战略的实现。
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