北大批判:中国高等教育有病
￥ 11.9 3.7折 ￥ 32 九五品
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作者薛涌 著
出版社江苏文艺出版社
ISBN9787539933900
出版时间2009-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数328页
字数99999千字
定价32元
上书时间2024-05-31
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:北大批判:中国高等教育有病
定价：32.00元
作者:薛涌 著
出版社：江苏文艺出版社
出版日期：2009-11-01
ISBN：9787539933900
字数：280000
页码：328
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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大学必须放在西方社会自治的传统中才能理解。大学的成立，就是共同体的自治，就像是中世纪欧洲那些自立的行会一样，自己制定规则，并自愿受这些规则的约束。在这样的共同体中，人人有责任，学生当然也有责任。这一点，当今中国大学的师生恐怕大部分都不理解。 只要学生们有自治的意识，不要等着别人来解决自己的问题，大家聚在一起读书、讨论、组织活动，这就成了个不错的大学了。如今虽然外在的环境很难改变，但我相信：如果莘莘学子们对自己在大学中的人生使命有高度的自觉的话，他们至少还是能够自己教育自己的。 什么是大学生活的核心?在我看来，最重要的就是disputation（论辩）。这种“论辩”，并不一定是公开的口头辩论，而更多的是在心灵中默然进行的是非辨析，是一种永无止境的精神努力。 现代社会是通过文献组织起来的。无论是在官僚系统还是在企业，文献体现着社会组织的复杂性。如果你不能参与写作这些文献，不能有效地阅读这些文献，你就无法担任任何中高层的工作。 许多在大学里学习“无用”的东西的人，日后往往成为特别“有用”的人才。你查查美国企业总裁的学历就知道：拿MBA的人确实不少，但在本科时就读企业管理的人却不多。相反，许多人本科读的是文学、历史、艺术、中世纪研究等“无用“专业。 ，大学是一个求知者的精神共同体：第二，师生的关系，不管是从心灵上还是从空间上都非常密切：大家住得很近，可以随时坐而论道：第三，真理是辩出来的，不是死记硬背地”学”出来的：大学要训I练学生发展自己的论断，并能够应付不同观点的挑战，在思想的交锋中说服别人。 点击免费阅读更多章节：北大批判——中国高等教育有病
内容提要
大学就是这么一个地方：你选择一个你最喜欢的东西，看看你干自己最喜欢的事情能干得多么出色。这才是检验你才能的一把尺子，也是对你最好的训练。大学教育的根本，就是这种心灵的自由。如果你老盯着什么是“热门”，盘算着什么“有用”，你的心灵就会像一个总盯着老板脸色的雇员一样唯唯诺诺。
目录
章 北大不教的东西 大学学什么?／003 热门专业和冷门专业／011 历史、文学和精英教育／017 读和写是事业成功的关键／031 北大为什么不读不写?／046 不能上讲台的博士还是博士吗?／061 “陋室”求学／065 当年北大之“陋”／067 在北大学当“君子”／069 “淘粪”教给我了什么?／073 大学生，请先淘粪再打高尔夫!／076 淘粪乃国学／081 讨论班：大学的教学与文化，085 英语危机，还是教学危机?／085 以讨论班为例／087 “什么都写”就是什么都想／090 苏格拉底如何培养精英／092 反思精英白领危机／094 第二章 北大的经验与反省 从“寡妇班”考上北大／103 在中文系丧失了对文学的兴趣／108 八十年代北大的中文系和历史系／111 北大就是个雅典／116 八十年代北大文史人／120 在北大如何逃课作弊／125 北大和清华／129 教育就是要使人成为自己／132 通才教育可能吗?／135 听讲座胜过听课／140 我的“北大中文系英语”／144 英语白卷上北大／145 美国人是什么?／148 搬进留学生楼／154 从考研到就业／163 第三章 北大应该怎么办? 什么是精英教育的实质?／173 精英大学必须采取寄宿制／176 北大拆了旧宿舍建什么？／181 没有三角地的北大不是北大／184 谁来拯救我们的大学?／187 北大清华在东亚的地位／190 港大领先北大清华一个时代／192 名校的距离／195 中美大学怎么比贡献?／197 考研困境说明了什么?／200 美国教授的工资单／202 阿忆挨骂，是在替体制受过／205 给北大新闻学副教授阿忆上一堂新闻课／207 校园游客／209 北大的改革开了危险的先例／212 第四章 中国大学的弱智化 从“钟曲线”看中国大学的智力下降／219 人口的智商结构与大学对精英的选拔／219 弱势阶层提高了常青藤的智商／222 “教育如衣”导致了中国大学的弱智化／225 中国人为什么迷信大学?／228 破除专业教育的迷信／232 读书无用论和不读无用的书／235 “硕士猪倌”乃我时代之先锋／237 西方教育真是“知识交易”吗?／240 学生叫导师“老板”是哪国的规矩?／244 小心什么样的西方诡辩术?，246 中国的大学必须降级／250 让市场来调节高等教育／252 大学需要赢利模式／255 保密与告密／258 第五章 中国高等教育批判：以高尔夫和博士为例 大学的责任在于塑造有思想的公民／263 怎么培养败家子?／266 高尔夫错在哪里?／268 朱校长，何不食肉糜?／271 我给大学校长们扫精英教育盲／273 打高尔夫能让你成精英吗?／276 高等教育的超前腐败／280 高尔夫球场与大学体育／282 莫用公款培养宋徽宗／286 博士生：你何必钻垃圾桶里?／289 博士教育应该外包／292 当中国成了美国的头号博士预科／294 博士培养为什么不能“搭美国的便车”?／298 奶粉召回了，博士呢?／300 第六章 大学的诞生 中世纪的秩序／305 中世纪盛期的社会变动／310 大学和学院的成立／314 知识的权力与知识分子／320 附录 他是北大校友里我最佩服的家伙——专访《草根才是主流》策划人孙勇／325
作者介绍
薛涌，1983年毕业于北京大学中文系，曾在《北京晚报》、社科院政治所工作，后来获耶鲁大学历史博士，现在美国任教。已经出版有《右翼帝国的生成》《直话直说的政治》《文化的边境》《炫耀的足球》《美国是怎样教育精英的》《精英的阶梯》《草根才是主流》《学而时习之：论语研究之一》《一岁就上常青藤》《仇富》等书。他长期为海内外报刊撰写评论文章，被认为是中文世界最有影响力的意见领袖。他的新浪博客有2000多万的访问量，吸引了大量高素质的读者，被认为是思想文化类博客的冠军。
序言
我们这些年，甚至建国以来培养的人才，尤其是杰出人才，确实不能满足国家的需要，还不能说在世界上占到应有的地位。最近，为应对国际金融危机，英国首相布朗作了一次科技报告，他一开始就讲，英国这样一个不大的国家仅剑桥大学就培养出80多位诺贝尔奖获得者，这是值得自豪的。我觉得要培养全面发展的优秀人才，必须树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆地探索和改革。我们需要由大批有真知灼见的教育家来办学。 ——国务院总理 温家宝 中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，都是些人云亦云、一般化的，没有自己独特创新的东西，受封建思想的影响，一直是这个样子。我看，这是中国当前的一个很大问题。 加州理工学院的学术风气，民主而又活跃。（当年）我们这些年轻人在这里学习真是大受教益，大开眼界。今天我们有哪一所大学能做到这样？大家见面都是客客气气，学术讨论活跃不起来。这怎么能够培养创新人才？更不用说大师级人才了。今天我们办学，一定要有加州理工学院的那种科技创新精神，培养会动脑筋、具有非凡创造能力的人才。我回国这么多年，感到中国还没有一所这样的学校，都是些一般的，别人说过的才说，没说过的就不敢说，这样是培养不出顶尖帅才的。我们国家应该解决这个问题。 ——中国航天之父 钱学森
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