儿童早期教育体系的政策研究
￥ 16.82 4.4折 ￥ 38 九五品
仅1件
作者(美)科克伦 著,王海英 等译
出版社江苏教育出版社
ISBN9787549905102
出版时间2011-04
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数354页
字数99999千字
定价38元
上书时间2024-05-28
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
-
基本信息
书名:儿童早期教育体系的政策研究
定价：38.00元
作者:(美)科克伦 著,王海英 等译
出版社：江苏教育出版社
出版日期：2011-04-01
ISBN：9787549905102
字数：350000
页码：354
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
内容提要
目录
作者介绍
作者：（美国）蒙·科伦 译者：王海英 等 注释 解说词：朱玉 王友缘蒙·科伦，哈佛大学文学学士，密歇根大学文学硕士、心理学博士。现任塔夫斯大学艾略特一皮尔逊儿童发展系学前教育代理主任和兼职教授，华盛顿全美幼儿教育协会应用研究办公室不错顾问，康奈尔大学人类发展系名誉教授和幼儿教育计划创始人；1994～1996年为美国家庭资源联盟董事会成员，1997～2001年为全美幼儿教育协会董事成员。主要著作有《扩大家庭：孩子及其家庭的社会网络》（1990）、《靠前儿童日托政策和项目手册》（1993）、《赋权与家庭支持》（1995）、《有效的保育：父母寻找高质量保育指南》（1997）、《学前教育：靠前百科全书》（2007）、《寻找我们的路：21世纪的保育与教育》（2007）等。王海英，博士、副教授、硕士研究生导师。现任南京师范大学学前教育政策研究中心主任、世界学前教育组织（0MEP）中国委员会委员。主持多项国家及省部级课题，发表学术论文80余篇。出版专著三部：《智慧的跷跷板——幼儿元认知研究》（2005）、《儿童共同体的建构》（2007）、《常识的颠覆：学前教育市场化改革的社会学研究》（2010）；出版《学前教育社会学》（2009）教材一部。2009年获得江苏省公派留学基金，分别在美国塔夫斯大学和哈佛大学访学，重点考察美国及其他发达国家的幼儿教育政策变迁与现实状况。
序言
-
【封面】
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价