教育评价
￥ 47.65 5.4折 ￥ 88 九五品
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作者(美)罗伯特·M.桑代克(Robert M.Thorndik
出版社商务印书馆
ISBN9787100158824
出版时间2018-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价88元
上书时间2024-05-22
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:教育评价
定价：88.00元
作者:(美)罗伯特·M.桑代克(Robert M.Thorndike),(美)特雷西·桑代克-克莱斯特(Tracy Thorndike-Christ)
出版社：商务印书馆
出版日期：2018-10-01
ISBN：9787100158824
字数：
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版次：8
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书从培生集团引进出版发行。本书是教育和心理学测试领域的一部经典概论性著作，已更新至当前的第八版。它为此领域当前的和未来的专业人员提供了他们所需的广泛信息，以便提高其智慧地使用教育和心理测试信息的技能。本版融合既适用于教育测试，又适用于心理测试的标准测试理念，继续以深入浅出、简明易懂的方式探讨测试中的核心问题。另外，为使学生成为独立的测试信息使用者，本书描述了测试中可能出现的问题，阐释了这些问题的解决途径和方法。
目录
部分 技术问题
章 测量中的基本问题
一、引言
二、历史简介
1.早期阶段
2.繁荣阶段
3.批判阶段
4.测试组合阶段
5.第二批判阶段
6.问责制时期
三、决定的类型
四、测试与决定
做决定过程中的价值取向
五、测量程序的具体步骤
1.特征识别与定性
2.确定隔离和表现特征的操作程序
3.属性的量化
4.测量过程中的问题
六、一些测量中的当前问题
1.少数族裔个体测试
2.侵犯隐私
3.使用常模对照组
4.影响测试分数的其他因素
5.受试者的权利和责任
总结
习题
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第二章 测量与数字
一、如何理解测试分数
二、测量量表
三、频率分布表的准备
1.分组频率分布
2.累积频率分布
3.图示法
四、集中趋势测量
1.众数
2.中值
3.百分位数值
4.算术平均值
5.集中趋势与分布形态
五、差异性测量
1.全距
2.半四分位数间全距
3.标准差
六、标准差分析
七、个体分数分析
八、相关性测试
九、预测结果
确定回归线
总结
习题
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第二部分 测试的应用
附录 正态曲线中低于设定值的测试对象所占比例
参考文献
作者介绍
序言
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【封面】
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