成为卓越教师
￥ 14.25 3.0折 ￥ 48 九五品
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作者程翠萍
出版社上海人民出版社
ISBN9787208168220
出版时间2020-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价48元
上书时间2024-05-03
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
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基本信息
书名:成为卓越教师
定价：48.00元
作者:程翠萍
出版社：上海人民出版社
出版日期：2020-11-01
ISBN：9787208168220
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版次：
装帧：其他
开本：32开
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内容提要
目录
前言章 小学全科教师职业认同感概述 节 小学全科教师职业认同感的内涵 一、小学全科教师产生的背景 二、小学全科教师职业认同感的内涵 第二节 小学全科教师职业认同感的特征和价值 一、小学全科教师职业认同感的特征 二、小学全科教师职业认同感的价值 第三节 教师职业认同感的研究述评 一、教师职业认同感的学术界定 二、教师职业认同感的理论解释 三、教师职业认同感的测量工具 四、教师职业认同感的影响因素 五、教师职业认同感的主要功能 六、小结与展望 本章小结第二章 小学全科教师职业认同感的结构与测量 节 小学全科教师职业认同感结构的开放式调查 一、调查目的 二、调查方法 三、调查结果 四、讨论与结论 第二节 小学全科教师职业认同感结构的深度访谈 一、访谈目的 二、访谈方法 三、访谈结果 四、讨论与结论 第三节 小学全科教师职业认同感测量工具的编制 一、引言 二、研究方法 三、研究结果 四、讨论与结论 第四节 小学全科教师职业认同感量表的信效度检验 一、引言 二、研究方法 三、研究结果 四、讨论与结论 本章小结第三章 小学全科教师职业认同感的影响因素 节 小学全科教师职业认同感影响因素的开放式调查 一、引言 二、研究方法 三、研究结果 四、讨论与结论 第二节 公众认知与小学全科教师职业认同感 一、小学全科教师职业认同感的基本特征 二、小学全科教师职业的公众认知状况 三、小学全科教师公众认知与职业认同感的关系 第三节 收入水平与小学全科教师职业认同感 一、小学全科教师职业收入的基本情况
作者介绍
序言
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【封面】
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