历史课程教材教法研究
￥ 51.01 5.7折 ￥ 89 九五品
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作者郑林
出版社社会科学文献出版社
ISBN9787520118354
出版时间2018-03
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数340页
字数99999千字
定价89元
上书时间2024-04-28
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:历史课程教材教法研究
定价：89.00元
作者:郑林
出版社：社会科学文献出版社
出版日期：2018-03-01
ISBN：9787520118354
字数：338000
页码：340
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书是作者从事历史教育研究十余年成果的结晶，内容涉及历史课程目标、历史课程内容组织与编排、历史教科书编写与使用、历史教学方式创新、历史教育评价工具开发与运用、历史教师教育课程与教学改革等，既有深刻的理论分析，又有具体的实践例证，可读性强。本书的研究成果大部分已经在全国中文核心期刊、CSSCI期刊以论文形式发表，在国内学术界和中学历史教师中产生了较大影响。
目录
章 历史课程研究／1 节 历史课应回归史学的教育功能／003 第二节 历史课程目标及其分类的探索／015 第三节 中学历史课程“过程”目标相关问题探讨／026 第四节 历史观与历史知识的建构／036 第五节 探究式历史学习课程的内容选择与编排／055 第六节 普通高中历史课程标准编订中的核心问题探讨／066第二章 历史教材研究／79 节 教材编写如何有利于教学方式的转变／081 第二节 普通高中新课程历史教科书的成绩与问题／091 第三节 普通高中新课程历史教科书难度问题分析／097 第四节 民国时期初高中历史教科书内容的衔接研究／109 第五节 历史课堂如何处理好教学与教科书的关系／124第三章 历史教学研究／133 节 新课程下历史课堂教学目标的设计／135 第二节 历史课程改革中的教学方法问题／143 第三节 论历史活动探究课的定位、目标与组织形式／148 第四节 历史课堂教学中的问题设计／157 第五节 促进学生历史学科能力发展的教学设计／164 第六节 基于学科素养的初高中历史教学衔接研究／178第四章 历史教学评价研究／187 节 中学生历史学科能力表现及测评初探／189 第二节 中学生历史学科能力表现影响因素研究／202 第三节 基于历史学科能力培养的习题设计研究述略／213第五章 历史教师教育研究／221 节 提高教师历史素养，深化历史课程改革／223 第二节 师范院校历史教学法课程的定位及改革思路／232 第三节 师范大学历史教学论类课程建设的几个问题／243 第四节 提高师范大学历史教育实习效果的探索／250第六章 其他相关研究／257 节 东亚历史教育国际交流初探——以中日交流为中心／259 第二节 高中历史必修 2“古代中国农业”相关概念辨析／266 第三节 《普通高中历史课程标准（实验）》成就与问题综述／270附录一 《普通高中历史课程标准（实验）》实施现状调研报告／279附录二 初中《古希腊城邦文明》教学设计／310附录三 高中《古希腊民主政治》教学设计／317主要参考书目／327
作者介绍
郑林，北京师范大学历史学院教授，博士生导师，历史教育教研室主任。北京师范大学未来教育高精尖创新中心“中学历史学科诊断分析工具开发与应用研究”项目首席专家。主要研究领域为历史课程与教学论，历史学理论与方法，专门史。
序言
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【封面】
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