当代中国学术史论
￥ 65.11 4.7折 ￥ 139 九五品
仅1件
作者余三定
出版社社会科学文献出版社
ISBN9787520106276
出版时间2017-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数339页
字数99999千字
定价139元
上书时间2024-04-28
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
-
基本信息
书名:当代中国学术史论
定价：139.00元
作者:余三定
出版社：社会科学文献出版社
出版日期：2017-07-01
ISBN：9787520106276
字数：378000
页码：339
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
《当代中国学术史论》是余三定教授多年来研究当代中国学术史的成果，是其思想精华的汇总，也是其以往多部作品的延续、深入和完善。本书由三个部分组成，分别是“专题论文”“学术评论”“学人访谈”，大多是对当代中国学术史研究中的热点、焦点、难点等问题进行探讨。在研究方法上，本书以问题为中心，重视学者个案研究，重视当代学者的口述实录。具体上，本书探讨了学术规范问题，学术腐败问题，学术评价问题，研究生教育问题，以及当代中国学术史发展中的诸多问题，并注重陈平原、温儒敏、王岳川等多位学者的口述实录。本书是作者多年来的研究成果，较好地体现了作者研究与分析的全面、系统和深入，从中也可以看出作者的观点和见解具有深度且能发人深省，因而在学术界、期刊界引起了较大的反响。
内容提要
本书分为三部分：“专题论文”是著者根据“以问题为中心的思路”，对当代重要学术现象、重要学术争鸣、重要学术成果等所进行的多种专题研究；“学术评论”主要是著者对近些年学术界出现的不正之风、不端行为乃至学术腐败等进行的分析和研究，同时也有对学术界正面现象的肯定和评论；“学人访谈”是著者对当代学人陈平原、温儒敏、叶朗、王一川、王岳川、熊元义等的专题访谈，比较系统、全面地总结了上述学人近些年来学术研究的新成果、新贡献。
目录
第一部分 专题论文学术史:“研究之研究”——兼评北京大学出版社“学术史丛书”／003当代学术史研究：新兴的学科／011接续断裂·空前繁荣·追求深化——回眸中国新时期学术发展／022新时期学术规范讨论的历时性评述／033关于我国研究生教育问题讨论的评述／046关于我国新时期学术评价讨论的评述／065关于21世纪“学术大师”讨论的评述／080关于当今学术管理所存在问题讨论的评述／101当代各重要学科的学术简史——评《新中国社会科学五十年》／113当代重要学科学术史研究的开拓性成果 ——《人民日报》的《走向繁荣·哲学社会科学60年》专栏综评／120第二部分 学术评论学者的社会责任感之实现／131中国当代学术与传统学术的异同／133必须治理“学术评价过度症”／136找回失落了的学术情趣／139三个“过分”破坏了学术生态平衡／142岂能“只认衣裳不认人”——“CSSCI”引发的思考／144学者不可无宗主／146学术研究不能“指标化”／149反思当今学术管理与学术发展的若干关系／151学术管理越来越精细学术研究越来越粗放／155做学问莫“买椟还珠”／158课题申报“一女二嫁”，当休矣／160当前学者“文化身份”的错位现象／163剖析“项目至上”的负面影响／166近些年学术著作出版弊端分析／168学术期刊存在的主要问题小议／170建议少读畅销书／172文化让我们获得精神上的满足和依归／174论学术创新的“本”与“末”／177中国学术走向世界的三个维度／179论故宫学的学科定位和学科特色／180民国时期故宫学术研究的特点／183中文专业的无穷魅力与独特优势／185当代作家要有自觉的社会责任感 ——“文艺转型与文论创新”学术研讨会发言提纲／194文艺评论现状的反思／196文艺理论学科产生危机的社会原因分析／198论高校学报的特色栏目／200处理好高校学报的三个矛盾／203展开关于学术研究的“学术研究”——《学术界》的突出特色／205彰显特色追求厚重——我看《石河子大学学报》／209作为“另一幅笔墨”的《学术随感录》／212坚守知识分子的操守和立场——读谢泳有感／221“论”与“史”的有机结合 ——评王先霈《中国文化与中国艺术心理思想》／224喜欢理论爱好思辨／232以学术研究积极关注时代 ——编辑《当代学术史研究》栏目的回顾和体会／240第三部分 学人访谈学者风范与学人本色——陈平原教授访谈／255“中国现代文学”学科的建构——温儒敏教授访谈／265美学要关注人生关注艺术——叶朗教授访谈／277自觉应对“艺术学”面临的新挑战——王一川教授访谈／287发现东方与再中国化——王岳川教授访谈／298着力推进当代文艺批评理论分歧的解决——熊元义先生访谈／312附录：余三定教授学术反响撮要／329跋／338后记／340
作者介绍
序言
-
【封面】
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价