• 语言的突破训练实操
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语言的突破训练实操

正版全新

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作者贾美香,白雅君

出版社辽宁科学技术出版社

ISBN9787559102249

出版时间2018-11

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数576页

定价148元

货号2105149

上书时间2023-10-09

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品相描述:全新
商品描述
【书    名】 语言的突破训练实操
【书    号】 9787559102249
【出 版 社】 辽宁科学技术出版社
【作    者】 贾美香,白雅君
【出版日期】 2018-11-01
【版    次】 1
【开    本】 16开
【页    码】 576
【定    价】 148.00元

【编辑推荐】 
为了使本书能以*、*全面、*实用的面貌呈现在读者面前,作者倾注了大量的心力。所有参加撰写本书的作者,都是多年从事孤独症研究和教学工作的医生和教师,他们将在这一领域中长期积累的丰富的临床及教学经验总结出来,得以完成本书。如果没有他们对孤独症患者及其家庭的爱心和社会责任感,就不会有那么多真实的案例。本书得到中国社会福利基金会孤独症儿童救助基金支持,为中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会推荐使用教材,为中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会推荐使用的培训教程,供师资培训及家长参考学习

【目录】 
目录

第*章

孤独症儿童的语言教育与训练 / 1

第*节  孤独症儿童的语言发展 / 2

第二节  孤独症儿童的语言训练方法 / 4

第二章

孤独症儿童的个案研究  / 6

第三章

接受性语言技能基础训练  / 18 

01 接受动作词汇 / 19

02 接受动物词汇 / 22

03 接受动物声音词汇 / 25

04 接受身体部位词汇 / 30

05 唱儿歌《头、肩、膝盖、脚趾》时

   触摸身体部位 / 34

06 接受衣物词汇 / 37

07 接受环境物体词汇 / 41

08 接受环境声音词汇 / 45

09 接受熟人词汇 / 49

10 接受食物或饮料词汇 / 53

11 接受功能性物品词汇 / 57

12 接受家具词汇  / 61

13 接受休闲物品或活动词汇 / 65

14 接受地点词汇 / 69

15 根据指令在不同的位置摆放物品 /

73

16 接受学习用品词汇 / 76

17 接受运动器材词汇 / 79

18 接受玩具词汇 / 83

19 接受交通工具词汇 / 87

20 接受一步指令 / 91

第四章

接受性语言技能初级训练 / 94

 

01 辨别声音 / 95

02 做出选择 / 99

03 接受程度词汇 / 104

04 辨别男女 / 109

05 代词(他的 / 她的) / 114

06 代词(我 / 你) / 119

07 代词(我的 / 你的) / 122

08 代词(我们的 / 他们的 /

124

09 代词(我们 / 他们) / 127

10 接受集体指令 / 130

11 接受指令(两步) / 133

12 理解各种属性 / 138

13 理解各种类别 / 143

14 理解各种职业 / 149

15 接受情绪词汇 / 153

16 接受身体各部分功能词汇 / 156

17 接受物品功能词汇 / 161

18 了解房间以及房间中的各项物品 /

166

第五章

接受性语言中级技能训练 / 171

01 抽象词汇:喜欢的 / 172

02 抽象词汇:真实与虚拟 / 176

03 抽象词汇:昨天、今天和明天 /

179

04 区分左右 / 184

05 遵循多步骤指令 / 188

06 遵循含否定的多步指令 / 193

07 需要记忆的任务 / 198

08 简单词汇:如果 / 200

09 接受三步顺序指令 / 202

10 根据动作理解职业概念 / 206

11 接受复杂分类词汇  / 211

12 接受复杂情绪词汇 / 216

13 接受物体成分词汇 / 221

14 根据描述语识别相应物品 / 226

15 根据描述语理解地点词汇 / 229

第六章

表达性语言技能基础训练 / 232

01 手势沟通 / 233

02 通过诱导进行手势沟通 / 236

03 获得成人的关注 / 239

04 图片交换沟通系统(阶段 1:以图换物)

/ 242

05 图片交换沟通系统(阶段2:增加距离)

/ 244

06 图片交换沟通系统(阶段 3A:对特别喜爱

   的图标与干扰图标之间进行图片辨别) / 246

07 图片交换沟通系统(阶段 3B:在都喜欢的

   图片中进行识别) / 250

08 图片交换沟通系统(阶段 4:句子结构)

/ 254

09 图片交换沟通系统(阶段 5 :对于“你想

   要什么?”做出反应) / 256

10 图片交换沟通系统(阶段 6:评论)

/ 259

11 语言模仿 / 261

12 命名动作 / 264

13 命名动物 / 267

14 命名动物的叫声 / 270

15 命名身体部位 / 273

16 命名衣物 / 276

17 命名环境物体/ 279

18 命名环境声音 / 282

19 命名熟悉的人物 / 285

20 命名食物和饮料/ 288

21 命名功能性物品 / 291

22 命名家具 / 294

23 命名娱乐物品和活动 / 297

24 命名地点词汇 / 300

25 命名物品方位 / 303

26 命名学习用品 / 306

27 命名运动器材 / 309

28 命名玩具 / 312

29 命名交通工具 / 315

30 提出简单的要求 / 318

31 回应打招呼和告别 / 321

32 歌曲填词 / 323

33 回答简单的“是/ 不是”问题 /

325

34 对于想要物品回答简单的“是 / 不是”问题 / 328

35 回答简单的社交问题 / 331

第七章

表达性语言技能初级训练 / 333

01 回答简单的关于“是什么”的问题 /

334

02 回答以“什么时候”开头的简单问题

/ 337

03 回答以“哪里”开头的简单问题 /

339

04 回答关于教室的以“哪里”开头的简单问题

/ 341

05 回答以“哪个”开头的简单问题 /

343

06 回答以“谁”开头的简单问题 /

348

07 回答简单的“是 / 不是”问题 /

350

08 回答社交问题 / 353

09 描述图片 / 355

10 识别声音 / 358

11 扩展句子(动作 物品)  / 361

12 扩展句子(对象   动作) /

364

13 扩展句子(人物  动作   对象)

/ 367

14 扩展句子(人物   物品) /

370

15 扩展句子开头 / 373

16 表达不高兴 / 375

17 表达物体的属性 / 378

18 表达类别 / 381

19 表达职业 / 383

20 表达情绪词汇 / 386

21 表达身体各部位的功能 / 389

22 表达物品的功能 / 391

23 表达性别词汇 / 393

24 表达房间和房间内物体词汇 /

396

25 常见句式填空 / 398

26 礼貌 / 400

27 人称代词(他 / 她) / 403

28 人称代词(我 / 你) / 405

29 代词(我的/你的) / 408

30 代词(他们的 / 我们的) /

411

31 代词(他们 / 我们) / 415

32 向他人传达指令 / 419

33 交流信息 / 422

34 索取需要的或者缺失的物品 /

424

35 使用问句表达简单的需求 / 426

36 使用句子表达简单的需求 / 429

37 模仿短语 / 432

第八章

表达性语言中级技能训练 / 434

01 抽象词汇:*喜欢的 / 435

02 抽象词汇:虚拟(虚构)和真实 /

437

03 抽象词汇:昨天、今天和明天 /

440

04 回答复杂的社交问题 / 444

05 回答关于“如何”的问题 / 446

06 根据对话回答相关问题 / 449

07 回答有关其他人的社交问题 /

452

08 回答“为什么”问题 / 454

09 根据叙述提出问题 / 456

10 为获得信息提问“你要去哪里?” /

459

11 为获得信息提问“那是什么?”和

   “那是谁?” 

/ 461

12 向他人询问关于社交方面的问题 /

463

13 闲谈 / 466

14 回答同龄人的提问 / 468

15 赞美 / 470

16 讨论不喜欢的话题 / 472

17 描述名词 / 474

18 描述一项日常活动的步骤 / 477

19 区分左右 / 479

20 适时地结束对话 / 482

21 根据动作描述职业 / 485

22 表达复杂的类别 / 488

23 表达复杂的情绪 / 492

24 表达物品的成分 / 495

25 根据描述猜物品 / 498

26 根据描述猜地点 / 500

27 常识和推理 / 502

28 图片中的缺陷 / 505

29 无法做到的事 / 508

30 回应赞美 / 510

31 维持一段对话 / 513

32 提供帮助 / 515

33 在校园环境中表示不满 / 517

34 回忆信息 / 519

35 说话音量 / 521

第九章

实用语言和社交技能 / 523

01 发电子邮件 / 524

02 发短信 / 526

03 与成年人对话 / 528

04 野营对话 / 530

05 学校对话 / 532

06 在社交场合的眼神交流 / 534

07 使用成语 / 537

08 比喻句 / 540

09 识别社交语言 / 544

10 通过对话的语气推断情感 / 547

11 打断谈话和等待说话  / 549

12 解决社交问题 / 552

13 友谊的不同阶段 / 554

14 浪漫关系的不同阶段 / 557

15 了解网络用语和短信缩写 / 560

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