• 科研评价系统:诞生与变革
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科研评价系统:诞生与变革

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作者理查德·惠特利;约翰·格拉瑟

出版社上海交通大学出版社

出版时间2023-09

版次1

印刷时间2023-12

装帧其他

货号新书I3

上书时间2023-10-02

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 理查德·惠特利;约翰·格拉瑟
  • 出版社 上海交通大学出版社
  • 出版时间 2023-09
  • 版次 1
  • ISBN 9787313285683
  • 定价 78.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 32开
  • 纸张 胶版纸
  • 字数 266.000千字
【内容简介】
本书聚焦科研评价系统的诞生和变革,通过介绍世界各国科研评价系统的逻辑起点、制度化过程、历史发展和变革过程、评价方法和影响机制等,探索各国大学对于科研评价系统的认知和回应。首先,从信息透明程度和评价影响程度两个维度对科研评价系统进行分类,归纳出弱式介入型、强式介入型、弱式竞争型、强式竞争型四类系统;其次,从社会学角度分析科研评价系统如何影响国家政策和知识生产之间的关系,对科研评价系统的改革和发展趋势做出预测。本书为丰富人们对科研评价系统在大学科研组织和管理改革、国家科研评价和高等教育评价政策等方面中的作用的认识提供了新视角、新思路。
【作者简介】
作者:

理查德·惠特利,世界著名科学社会学家,曼彻斯特大学商学院组织社会学教授。著有《工作中的管理》《社会对经济关系规范的调解》等。

约翰·格拉瑟,柏林工业大学科学与技术社会研究教授。其研究兴趣聚焦于认识实践与科学界社会结构的关系、定性方法论和科学研究方法。

译者:

蒋林浩,华南师范大学(清远)科技创新研究院常务副院长、教育学副研究员、教师教育学部硕士生导师。广东省比较教育专业委员会常务理事。北京大学高等教育学博士,主要研究方向为高等教育、科研评价和大学学科评估。

吴思颖,华南师范大学英语语言文学硕士。

 
【目录】
第一章  公共科学的管理变革:科研评价体系的建立对不同国家与科学领域知识生产的影响

一、 引言

二、 科研评价体系的特点及其影响

三、 强式科研评价体系在不同公共科学系统中的影响

四、 强式科研评价体系在不同科学领域的影响

五、 结论

参考文献

第二章  “看得见的手”与“看不见的手”——瑞典大学的科研资源分配

一、 引言

二、 机构控制

三、 输入控制

四、 产出控制

五、 结论

参考文献

第三章  前瞻性和回溯性评估体系:来自日本的启示

一、 引言

二、 科学研究和前瞻性同行评审

三、 回溯性研究评估的出现

四、 结束语

参考文献

附录:政府对大学研究的主要支持形式的分配

第四章  通过排名产生的精英——企业大学的兴起

一、 企业型大学先行

二、 大学:组织行动主义的要素

三、 成为企业家:精英大学

四、 显示企业家的身份:大学排名

五、 审计社会中的企业大学

参考文献

第五章  文献计量评价的社会建构

一、 文献计量评价工具的建构主义方法

二、 文献计量评价方法的模态

三、 通过放弃模态进行营销

四、 对无模态文献计量评价的需求

五、 针对模态的工作

六、 其他业余文献计量学

七、 结论

参考文献

第六章  没有评估者的评估——资助公式对澳大利亚大学研究的影响

一、 科研评价体系的难以捉摸的效果

二、 方法

三、 对强式的研究评价系统的适应

四、 强式科研评价体系的预期和非预期影响

参考文献

第七章  德国的基本研究状况:知识生产预评估的条件

一、 引言

二、 德国学术研究的管理变革

三、 对大学与院系研究的评估和指导

四、 对不断变化的研究环境的学术回应

五、 结论

参考文献

第八章  作为组织发展的研究评估——下萨克森州(FRG)学术咨询委员会的工作

一、 引言

二、 程序

三、 研究设想

四、 效果

参考文献

第九章  干预治理和新兴控制中心——荷兰的大学研究评估

一、 引言

二、 阶段一:评价的建构

三、 阶段二:评价对象和控制中心的构建

四、 阶段三:标准化、可比性和第二层次的动态

五、 结论

参考文献

附录:VSNU研究评价协议

第十章  转型中的研究评价——西班牙个体评价与机构评价

一、 引言

二、 学术系统:管理与资助

三、 西班牙科研评价体系的制度化过程及其特点

四、 评价体系与研究系统间的反馈效应

参考文献

第十一章  同行评审的终结?结果导向管理在美国研究中的影响

一、 分析框架

二、 美国的公共研究系统

三、 筹资形式

四、 科研评价体系的类型

五、 结果

六、 结论

参考文献

第十二章  科研评价体系的社会秩序

一、 研究评价的社会学分析

二、 管制科学的问题

三、 社会秩序管理中科研评价体系的地位

四、 等级体系和竞争与科学界的互动关系

五、 对未来研究的展望

参考文献

贡献者
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