梦山书系：顾之川语文教育论

图书标准信息

• 作者 顾之川 著
• 出版社 福建教育出版社
• 出版时间 2013-10
• 版次 1
• ISBN 9787533462123
• 定价 49.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 401页
• 字数 398千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 梦山书系

【内容简介】

　　《梦山书系：顾之川语文教育论》为作者近年来有关语文教育的论文选萃，分上、下两卷。上卷为语文教育论，分“语文综论”、“语文新课程”、“语文教学”、“考试评价”；下卷为语文教材论，分“语文教材综论”、“教材研究”。内容涉及语文教育、课程、写作、教师、教学、考试及教材等。对语文教育的论述全面系统。

【作者简介】

　　顾之川，1958年生，河南省商水县人。1994年毕业于中国社会科学院研究生院语言系，获文学博士学位。现为教育部课程教材研究所研究员、人民教育出版社编审，兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会秘书长，教育部考试中心教师资格考试研究组成员，国家社科基金评审专家。主要从事语文教育、汉语史研究和中学语文教材研究编写工作，曾主编人教版多套初中、高中语文教材。著有《明代汉语词汇研究》、《语文论稿》、《中国文化常识》等。

【目录】

自序
上卷：语文教育论
语文综论
关于语文工具论的思考
中小学语文教育研究三十年
关于“中小学语文教育改革研究”的思考
中小学经典教育的现状与思考
诗词与中小学语文素质教育
中小学语文教育综述（1998～2002）
问题与对策——兼论语文教育大讨论
口语表达是一种重要的语文能力
中小学生应该学点繁体字
漫谈高中语文课程教材改革——答《中华活页文选》记者问
语文教学的核心——答《小康》杂志记者问
语文新课程
中学语文新课程：回顾与反思
关于高中语文课程改革的若干思考
高中语文选修课：认识、策略与教学
高中语文新课程：内容的分量与难度
语文教学：个性与共性
新课程与中学语文个性化教学
新课程与大语文
新课程背景下的语文教师
语文教学
高中语文教学展望
中学写作教学的基本任务
当前中小学作文教学的几个问题
快乐写作，自由表达
与苗金德谈高中语文教学
与刘德斌谈作文教学
考试评价
关于新课程语文高考改革的思考
对高考分省自主命题的若干思考
课改与高考：现状、问题与建议
关于高考作文“每一个错别字扣1分
感悟高考
……
下卷：语文教材论