• 初中语文阅读怎么教
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初中语文阅读怎么教

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作者周忠元

出版社江西教育出版社

出版时间2022-02

版次1

装帧其他

上书时间2024-10-20

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 周忠元
  • 出版社 江西教育出版社
  • 出版时间 2022-02
  • 版次 1
  • ISBN 9787570529131
  • 定价 48.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 242页
  • 字数 100千字
【内容简介】
阅读教学是语文教学的重要环节,是语文教学中能体现教师教育成功的标准之一。学生会不会阅读,教师会不会指导阅读,语文课堂有没有学生的独立阅读,是检视语文教学的重要指标。书稿作者邀请优秀的语文教研人员和一线语文教师,试图以对不同文体的阅读教学指导为切入点,对初中语文阅读教学进行分析讨论,从文体的认识到方法的指导、从教学的重难点到教学的过程都进行了详细解读,既有理论总结,也有鲜活例证,让教师在教学中有据可考,有证可寻,有法可行。
【作者简介】
周忠元,文学博士,临沂大学教授,文学院院长,博士研究生导师。 在《文艺理论研究》等核心期刊上发表论文30余篇,出版著作5部。参加国家重大课题2项,主持全国高校古籍整理项目1项,主持省部级课题3项,获省部级奖励2项。主要研究方向为文艺理论与批评、俗文学与民俗学研究,学科教学理论。
【目录】


章 初中语文阅读论

节 阅读的内涵及其现状

第二节 阅读的应用与评价

第三节 阅读的模式与策略

第四节 “语文主题学”?视域中的初中语文阅读

第五节 阅读题目命题的特点与趋势

第二章 记叙文阅读

节 记叙文概述

第二节 写人记事类记叙文阅读指导

第三节 写景状物类记叙文阅读指导

第三章 说明文阅读

节 说明文阅读观综述

第二节 说明文阅读策略

第四章 议阅读

节 议文体知识综述

第二节 议阅读策略

第五章 整本书阅读

节 关于整本书阅读

第二节 名著阅读课型分析

第六章 古诗与文言文阅读

节 古诗与文言文的价值追求与策略优化

第二节 古诗

第三节 文言文

参文献

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