立德树人视域下高校人文素质教育研究

图书标准信息

• 作者 马利强 著
• 出版社 北京工业大学出版社
• 出版时间 2021-10
• 版次 2
• ISBN 9787563971138
• 定价 52.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 123页
• 字数 155千字

【内容简介】

  “立德树人”同样对如今的大学生给予殷切厚望――修身养德，德才兼具。大学生要善于学习，努力把自己塑造成一个有用之才。总体上来看，“立德树人”对教育，尤其是教育者提出了更高的要求。其中，“立德”强调教育者首先要“厚德”，即要内化中华上下五千年传承下来的优良传统美德，“厚德”才能“载物”；“树人”则要求教育者将自身内化的德行修养外化于受教育者。“立德”是“树人”的前提和基础，“树人”是“立德”的使命和归宿。党的十八大报告指出，“立德树人”是教育的根本任务。这一论断，既明确了当代教育的根本使命，又进一步丰富了培养人才的深刻内涵。
  “立德树人”，其本身承载着深厚的历史文化积淀和理论渊源。随着时代的发展，“立德树人”的内容要求也在不断深化，但是就大学文化建设而言，始终还是围绕着社会公德建设、职业道德建设以及个人品德建设几方面来展开。

【目录】

第一章 立德树人的基本理论概述
第一节 立德树人的内涵及内容
第二节 立德树人在高校教育中的功能

第二章 素质教育管理中的教育督导
第一节 教育督导概述
第二节 高校素质教育管理中教育督导制度的建立与发展

第三章 高校大学生素质教育探索
第一节 素质教育的理论基础
第二节 高校大学生素质教育的内容
第三节 高校大学生素质以及素质教育的内涵与特征
第四节 高校大学生素质教育的现状及问题
第五节 实施素质教育的有效措施
第六节 大学生素质教育的重要意义

第四章 素质教育与大学生创新能力的培养
第一节 对素质、素质教育及创新能力的理解
第二节 独立学院大学生素质教育与创新能力培养的思考
第三节 素质教育在大学生创新能力培养中的重要作用
第四节 几种不同类别的素质教育及其对大学生创新能力培养的影响

第五章 大学生素质教育与创新能力培养的探索与实践
第一节 我国大学生素质创新教育存在的问题
第二节 素质教育中加强创新能力培养的思路
第三节 大学生素质教育与创新能力培养有效结合的模式
第四节 高校大学生素质教育与创新能力培养的关系

第六章 校园制度文化建设
第一节 校园制度文化概论
第二节 校园制度文化建设及其指导思想
第三节 校园文化的传播途径

第七章 大学生人文素质拓展渠道
第一节 举办高校名师讲坛
第二节 修建校园文化长廊
第三节 规范校园文化活动
第四节 设计人文素质拓展的目标
第五节 建立科学的考评机制
参考文献