• 晚清双语教育政策与实践研究
图书条目标准图
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

晚清双语教育政策与实践研究

全新正版未拆封

91.6 6.5折 142 全新

库存2件

湖南长沙
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者史玄之 著

出版社龙门书局

出版时间2022-03

版次1

装帧平装

上书时间2024-08-03

A小二郎书舍A

四年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 史玄之 著
  • 出版社 龙门书局
  • 出版时间 2022-03
  • 版次 1
  • ISBN 9787508861623
  • 定价 142.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 206页
  • 字数 282千字
【内容简介】

本书叙述中国双语教育之源头――晚清双语教育政策与实践发展史。根据晚清各历史阶段双语教育背景、性质、目的、范围、内容、成果和影响的不同,晚清70年的双语教育史可分为鸦片战争时期、洋务运动时期、甲午战争后时期三个阶段,本书分别叙述、分析这三个阶段中国双语教育政策与实践的特点、进程及教育政策制定主体。通过描述京师同文馆、福建船政学堂、北洋大学堂等新式官办学堂的双语教育实践,分析晚清双语教育政策对教育实践的影响,以及双语教育实践对教育政策修订的反拨作用,以期为当今中国语言政策制定、双语教育实践提供一种历史的启示。
    本书适合于对中国近代外语教育史、语言政策史、英语传播史、近代军事史等有学术研究旨趣的研究者以及当今语言政策与规划研究机构、外语教育和双语教育一线教育工作者阅读。

【作者简介】
史玄之,1988年生于福州,语言学博士,副教授,现任闽江学院外国语学院语言与应用教研室主任。中国翻译协会、中国教育语言学研究会、Henry Sweet历史语言学学会会员。长期从事高校外语教学与研究工作,主要研究领域为外语教育史、语言政策与规划、双语教育政策与实践、海外华文教育史等。出版学术专著5部,主持并参与多项***、省部级科研项目,在Pragmatics and Society、Language&History等SSCI核心期刊上发表多篇学术论文。
【目录】

第一章  绪论
  一、研究背景
  二、研究范围
  三、研究现状综述及本研究主要创新之处
  四、研究内容与研究问题
  五、研究目的与意义
  六、研究方法与所依据的史料
  七、重要名词定义解释
  参考文献
第二章  鸦片战争时期中国双语教育发展史
  第一节  鸦片战争时期教会学校双语教育实践
    一、教会学校的性质和开办目的
    二、早期中国教会学校的建立
    三、教会学校双语教育实践
    四、教会学校双语教育实践的影响
  第二节  鸦片战争时期开明士大夫对外语教育的呼声
    一、林则徐领导的“翻译工程”
    二、国家对军事近代化与外语教育的需求
  第三节  鸦片战争时期传统儒学教育的式微
  参考文献
第三章  洋务运动时期中国双语教育发展史
  第一节  京师同文馆双语教育实践
    一、学堂创办背景
    二、京师同文馆的专业设置
    三、京师同文馆双语教育的开展
    四、京师同文馆双语教育的评价
    五、京师同文馆双语教育的影响
  第二节  福建船政学堂双语教育实践
    一、学堂创办背景
    二、福建船政学堂的专业设置
    三、福建船政学堂双语教育的开展
    四、福建船政学堂双语教育的评价
    五、福建船政学堂双语教育的影响
  参考文献
第四章  甲午战争后中国双语教育发展史
  第一节  清末新政改革的背景
    一、戊戌变法
    二、张之洞与清末新政教育改革
    三、庚子事变:清末新政改革的催化剂
  第二节  中国双语教育体制的建立
    一、参照日本近代学制
    二、1902年“壬寅学制”的颁布
    三、1904年“癸卯学制”的颁布与实施
  第三节  清末新政时期双语教育政策的实施
    一、北洋大学堂双语教育实践
    二、京师大学堂双语教育实践
    三、南洋公学双语教育实践
    四、清末其他官办学堂的双语教育实践
  参考文献
第五章  晚清双语教育特征分析
    一、晚清双语教育的性质与目的
    二、晚清双语教育政策与实践的演变
    三、晚清双语教育政策的制定主体
    四、晚清双语教育实践的特点
    五、晚清双语教育发展的社会语言环境
  参考文献
第六章  晚清双语教育与英语在中国的传播史
  参考文献
第七章  晚清双语教育的历史启示与现实裨益
    一、外语教育与专业学科教育深度结合
    二、寻求外语教育和汉语教育的平衡
    三、提高外语语种选择的多样性
    四、成立高质量的双语教育师资团队
    五、强化中国双语教育政策的灵活性
    六、重视不同层级双语教育的衔接
  参考文献
附录A  福建船政学堂老照片
附录B  福建船政学堂外籍教师的合影
附录C  福建船政学堂学生笔记本图片
附录D  福建船政学堂使用的原版教科书图片
附录E  福建船政学堂学生在格林尼治皇家海军学院学习期间的照片
附录F  福建船政学堂季考试卷图片
附录G  盛宣怀在《申报》上登出的南洋公学师范生招生启事(1897年3月2日)
附录H  南洋公学所使用的原版教科书图片

点击展开 点击收起

   相关推荐   

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP